红色文化在高校思想政治理论课中的育人功能探析.pdf

2013年 9月 江苏教育学院学报(社会科学) Sept．，2013 第29卷 第 5期 JournalofJiangsuInstituteofEducation(SocialScience) V01．29 No．5 红色文化在高校思想政治理论课中的育人功能探析 高 娟 (盐城师范学院经济法政学院，江苏盐城 224002) [摘 要] 红色文化是中华民族特有的优秀文化，包含 了物质文化、精神文化和制度文化3个层面。红色文化 有其固有的特性，即科学性、先进性和革命性，这些特性将对高校思想政治理论课教学起到积极作用。在当前形势下， 要实现红色文化在思想政治教育中的育人功能，需从构建红色文化教育环境、整合红色文化教育资源、拓展红色文化 教育形式三方面入手。 [关键词] 红色文化； 高校思想政治教育； 育人功能 [中图分类号] D64 [文献标识码] A [文章编号] 1671—1696(2013)05—0021—03 红色文化是中国共产党宝贵的文化财富，同时 “红军”、“红色暴动 ”、“红色苏维埃 ”等一系列新符 也是高校对大学生进行思想政治教育的重要资源， 号、新语汇，标志着 “红色 ”被赋予 了特殊 的涵义 ，成 红色文化教育应成为高校实现思想政治教育育人功 为革命与奋斗的象征。新中国成立以后，红色更成 能的重要途径和手段 。通过对红色文化内涵和属性 为国旗、国徽和天安门城楼不容更改的底色，成为中 等方面的深人挖掘，弘扬红色文化，一方面可以帮助 国现代文化的经典。红色所象征的文化精神，已融 高校大学生树立坚定的理想信念，培养高尚的道德 人我们的血脉和灵魂，成为现代 中国生活和社会价 情操 ，发扬光荣的民族精神，另一方面对构建社会主 值观的一部分。红色已经成为一个不断成长的价值 义核心价值体系也具有重大意义。 体系，已成为中华民族在长期革命和建设实践中形 成并不断发展升华的精神宝库。中国的红色文化是 一 、 红色文化的内涵及其特征 中国共产党人及其领导下的无产阶级革命运动在伟 1．红色文化的内涵。 大斗争与建设实践中所创造的丰富多彩的物质财富 红色文化产生在 中华大地之上，是世界上独特 和精神财富的总和，是无产阶级革命斗争历史上所 的文化形态之一，具有特殊的内涵。一般意义上文 产生和形成的思想精神和具有较大影响的事件及其 化是人类活动的历史记载，也是人类活动一切遗产 革命圣地、革命根据地和领袖人物故居等所展示的 的历史积淀，它是指人类在实践活动 中创造 的一切 文化形态 。 物质文化、制度文化和精神文化的总称。红色文化 红色文化是物质文化、制度文化和精神文化这 与其他文化的主要 区别在于 “红色”。红色文化不是 三方面的有机统一体。这里的物质文化是指革命战 红色和文化的简单相加，而是将中国历史文化中红 争遗址、文物、纪念馆等；而制度文化是指革命战争 色寓意与社会历史实践思想有机的整合。红色文化 期间形成的各种理论、政策、纲领、方针等；精神文化 是在 中国共产党领导下，以马克思主义为指导思想， 则是指革命精神、道德传统、革命文艺等，它作为红 在长期的革命斗争和建设中经过不断选择、重组、整 色文化的思想 内涵和精神指 向，创造 出了惊人的革 合中外优秀文化的基础上形成的中国特色文化。它 命精神，比如井冈山精神、延安