【精选】初中英语教师专业发展研究_现状与对策.pdfVIP

201 Jun．2012 2年6月 河北师范大学学报／教育科学版／ OFHEBElNORMAL ScienceEdition／ VOI．14NO．6 第14卷／第6期／ JOURNAL UNlVERSn‘Y／EducationaI 初中英语教师专业发展研究：现状与对策 李冬耘 0) (廊坊师范学院外国语学院，河北廊坊06500 摘 要：针对我省参加2010年“国培计划”的156名初中英语教师，从生活状况、工作环境、教学情况、科 研情况、专业现状、发展需求6个方面进行了专业发展现状调查。调查显示我省初中英语教师的职业幸福感 偏低，专业满意度偏低；由于担心影响考试成绩，不少学校没有实施教改，“穿新鞋，走老路”的现象广泛存在# 教师普遍缺乏专业发展的自觉性和动力；教师排斥理论学习，排斥教研／科研。基于调查结果，对我省初中英 语教师专业发展提出一些建议和对策。 关键词：专业发展；初中英语教师；现状；对策 中图分类号：G655 文献标识码：A 文章编号：1009—413X(2012】06一0033一06 具有本科学历的占92％，其中30人是从汉语、教 一、引言 育、心理等其他专业转行从事英语教学的。 “中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计 2．调查工具和方法 划”)是落实教育规划纲要的一个重大项目，是政府 工具包括问卷调查和面对面访谈。问卷包括教 在教师队伍建设方面的一项重大政策。廊坊师范学 师的基本情况和涉及初中英语教师生活状况、工作 院外国语学院承担了2010年“国培计划”——河北环境、教学情况、科研情况、专业现状、发展需求6个 省农村初中英语骨干教师培训项目。培训期间，笔 者调查了河北省初中英语教师专业发展的现状，据 份，有效问卷156份。问卷调查结束后，考虑教师的 此，对教师的专业发展提出相应的对策，为我省中学 年龄、性别、职务、区域、教学经历等因素，挑选15名 英语教师教育与发展的研究提供一些信息和思路。 具有代表性的教师进行半结构式采访，15名教师的 平均采访时间为40分钟。笔者对问卷结果进行统 二、调查设计 计分析，对全部访谈内容录音并转写。 1．调查对象及其基本情况 三、调查结果与分析 调查对象为参加2010年“国培计划”——河北 省农村初中英语骨干教师培训项曰，来自河北全省 1．生活状况 的156名初中英语骨干教师。男、女教师的人数分 教师的生活状况涉及7个范畴：每天做家务时 间、住房面积、住房来源、工资收入、工资收入满意 别为22人和134人，70％的教师年龄为30多岁，农 村地区教师占54％，城镇学校教师占46％。教师中度、工资发放情况(工资是否拖欠)、加班情况。156 收稿日期：2012一02—20 基金项目：河北省社会科学基金项目“河北省初中英语教师专业发展：现状与对策——基于‘国培计划’河北省农村初中英语骨干教师培训 项目”(HBllJY004) 作者简介：李冬耘(196l一)，女，天津宝坻人，教授，主要从事应用语言学