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新课程初中化学《构成物质的基本微粒》优质课比赛说课课件
沪教版九年级化学（上册）;说课内容;一、教 材 分 析 ;教学目标;一、教 材 分 析 ;二、学情、学法分析 ;二、学情、学法分析 ;三、教 法 分 析 ;四、教 学 程 序 ;实验探究，探索性质;;实验探究，探索性质;;交流讨论，探究性质;【思考1】为什么湿衣服可以晾干？
【思考2】为什么夏天晾衣服比冬天干得快？;想一想：这一实验现象说明了什么问题?;;四、教 学 程 序 ;实验探究，探索性质;固态;1、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激性气味，表明微粒在_____；物质的热胀冷缩，说明构成物质的微粒_______；在上述这些变化中，构成物质的微粒本身_______(填“有”或“没有”)变化，所发生的变化属于______变化。;3、某同学在课后做如下实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放几块冰糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会发现糖溶解了，液面比原来水平线降低了，通过这实验请你推测???粒具有哪些性质？
4、如下图：做氨分子运动实验时将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里。用胶头滴管吸取浓氨水，滴在管口棉花上，可观察到什么现象，为什么？
;想一想：经过这节课的学习同学们对微粒的性质有了哪些新的认识？;五、板 书 设 计 ;谢谢指导
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