课件-人教新课标第三届全国教师专业化发展论坛高三教学经验交流研讨会物理材料周密计划科学备考.ppt

周密计划 科学备考河北衡水中学 李红奕 研讨内容提纲 一、把握脉搏，明确方向 二、专题梳理、高效备考 三、团结协作，共铸辉煌 2004年全国部分理综卷考点汇总 2005年全国部分理综卷考点汇总 2006年全国部分理综卷考点汇总 2006年高考试题特点 2006年高考试题特点 2006年高考试题特点 关注科技前沿 神舟七号将实现太空漫步，神八神九‘鹊桥相会’…… 我国新一代“人造太阳”——全超导非圆截面核聚变 2006年9月28日起的第一轮放电 2007年1月15日起的第二轮放电 “九大行星”重排座次冥王星遭遇“降级”，但“新地平线”号探测器已在飞向冥王星的途中 算出暗物质大小及温度，发现暗物质存在证据 反物质研究获重大进展 Bs介子与稳定反氢原子面世 2006年高考试题特点 2007年考纲分析 2007年理科综合试卷的结构形式与2006年的相同，但受教育大环境的影响，为实现教育改革的平稳过度试题中会渗透新课标的理念-----三维目标 “知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观” 。 (新浪网) 2007年考纲示例知识点分析 一、选择题 受力分析、物体的平衡（45） 弹簧类问题（50、55） 牛顿三大定律〔53、59、61（电场力的结合）、62〕 振动和波（64） 分子动理论、热力学第一、二定律、理想气体（49、51、52） 动量守恒（66） 动量与能量综合（60） 欧姆定律（48） 洛仑兹力及带电粒子在磁场中的圆周运动（56、63） 复合场（58） 电磁感应定律（57） 反射定律、折射定律、折射率（47、65） 光电效应核能、爱因斯坦质能方程、核反应方程（46、54 ） 2007年考纲示例知识点分析 二、实验题（7个） 36、游标卡尺的读数； 37、利用双缝干涉测定光的波长； 38、利用打点计时器测定转盘角速度； 39、验证牛顿第二定律实验，结合图象进行误差分析； 40、利用U-R法测定电源电动势和内阻； 41、测定电流表的内阻，并实物连线； 42、用双伏法测定电阻，画电路图并实物连线； 2007年考纲示例知识点分析 三、计算、论述题（17个） 43、利用牛顿第二定律解联结体问题 44、追击相遇问题 45、利用库仑定律求夸克间的库仑力 46、平抛运动、动量定理的综合分析 47、利用牛顿定律推导动量守恒定律（论述、证明题） 48、万有引力定律、竖直上抛运动综合 49、万有引力定律、匀速直线运动综合 50、带电粒子先在电场中后在磁场中的偏转 2007年考纲示例知识点分析 三、计算论述题 51、结合F-t 图象分析金属杆平动切割磁感线 52、带电粒子先在电场中做类平抛运动，后在磁场中做匀速圆周运动 53、几何光学，画光路图，折射全反射 54、电磁感应现象双金属杆平动切割磁感线 55、与弹簧弹性势能相关连的动量、能量综合 56、与碰撞相关的动量、能量综合 57、2006年全国（Ⅰ、Ⅲ）卷压轴题； 58、利用阴极射线管测定粒子的比核； 59、圆周运动、轻核聚变等综合分析星球演化问题； 高三学年计划时间安排 一、二轮复习安排 二轮复习的思路 动力学三大基本观点框架图 子弹打击木块问题模型的分析 设子弹打击木块设子弹与木块间的作用力为f 　以子弹为研究对象，从开始打击至达到共同速度的过程中，根据动能定理： 　以木块为研究对象，从开始打击至达到共同速度的过程中，根据动能定理： 　　　　　 　且由图示可知：Ｓ２＝Ｓ１＋d----------③ 　把①×（－１）－②可得 把③式代入可得 子弹打击木块问题模型的分析 （变式一）质量为2m、长为L的木块置于光滑的水平面上，质量为m的子弹以初速度v0水平向右射穿木块后，速度为，设木块对子弹的阻力F恒定，求： （1）子弹穿过木块的过程中木块的位移？ （2）若木块固定在传送带上，使木块随传送带始终以恒定的速度V＜v0水平向右运动，则子弹的最终速度是多少？ 子弹打击木块问题模型的分析 子弹打击木块问题模型的分析 子弹打击木块问题模型的分析 如图所示，有一质量为m2的小车静止在光滑水平面上，今有一质量为m1的小物体自小车左端以初速度v0滑上小车。已知物体与小车间的动摩擦因数为μ，则欲使m2不滑下小车，小车至少为多长？ 子弹打击木块问题模型的分析 子弹打击木块问题模型的分析 子弹打击木块问题模型的分析 子弹打击木块问题模型的分析 如图所示，Ａ、Ｂ是静止在水平地面上完全相同的两块长木板．Ａ的左端和Ｂ的右端相接触．两板的质量皆为M＝2．0ｋｇ，长度皆为L＝1．0ｍ．Ｃ是质量为ｍ＝1．0ｋｇ的小物块．现给它一初速度ｖ0＝2．0ｍ／ｓ，使它从板Ｂ的左端向右滑动．已知地面是光滑的，而Ｃ与板Ａ