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第四章 打破思维创新的障碍 邓 晶 本章学习要点 纵向思维 逆向思维 横向思维 多向思维 一、纵向思维 案例：假如你在中国北京，放洗澡水时水将按什么方向形成漩涡流掉?在地球赤道呢 ？ 美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授敏锐地注意到每次放洗澡水时,水的漩涡总是向逆时针的! 1962年.谢皮罗发表论文,认为水漩涡与地球自转有关,如果地球停止自转的话.拔掉澡盆的塞子,水不会产生漩涡.由于地球时自西向东不停地旋转,而美国又处于北半球,所以洗澡水总时逆时针方向旋转,谢皮罗由此推导出,北半球的台风.同样是朝逆时针方向旋转的,其道理于洗澡水的漩涡是一样的,他断言.如果在南半球,则恰好相反.洗澡水将会按顺时针形成漩涡.在赤道则不会形成漩涡. 纵向思维 所谓纵向思维，是指在一种结构范围内，按照有顺序的、可预测的、程式化的方向进行的思维形式，这是一种符合事物发展方向和人类认识习惯的思维方式，遵循由低到高、由浅到深、由始到终等线索，因而清晰明了，合乎逻辑。我们平常的生活、学习中大都采用这种思维方式。 错误和失败是成功之母，但本身不会自然走向成功，需要人们去创新、发现和转化。 纵向思维与惯性思维的区别 惯性思维是以习惯性为基础，纵向思维是以逻辑推理为基础。 惯性思维容易产生思维的定势，纵向思维产生思维定势的可能性很小。 惯性思维产生创新的可能性比较小，纵向思维本身就是一种创新思维的方法源。 有的创新思维的东西，看起来很简单，实际上，在没有悟出道理来之前，它是一堵厚厚的墙；一旦悟出深刻的道理来，它就犹如薄薄的一张窗户纸，一捅就破。 二、逆向思维 逆向思维法 是指为实现某一创新或解决某一因常规思路难以解决的问题，而采取反向思维寻求解决问题的方法。 用冰取火 逆向思维训练题 据说俄国大作家托尔斯泰设计了这样一道题:从前有个农夫，死后留下了一些牛，他在遗书中写道：妻子得全部牛的半数加半头；长子得剩下的牛的半数加半头，正好是妻子所得的一半；次子得还剩下的牛的半数加半头，正好是长子的一半；长女分给最后剩下的半数加半头，正好等于次子所得牛的一半。结果一头牛也没杀，也没剩下，问农夫总共留下多少头牛？ 参考答案 长女既然得到的是最后剩下的牛的“半数”再加“半头”，结果1头都没杀，也没有剩下，那么，她必然得到的是：1头。 　次子：长女得到的牛是次子的一半，那么，次子得到的牛就是长女的2倍：2头。 　长子：次子得到的牛是长子的一半，那么，长子得到的牛就是次子的2倍：4头。 　妻子：长子得到的牛是妻子的一半，那么，妻子得到的牛就是长子的2倍：8头。 　把4个人得到的牛的头数相加：1+2+4+8=15，可见，农夫留下的牛是15头。 让思维向对立面方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，从而让思维创新与再创新。 2、逆向思维的特点 逆反性 逆向思维的特点 普遍性 普遍存在 普遍适用 生活中的逆向思维。 学习中的逆向思维。 工作中的逆向思维。 逆向思维的特点 批判性 逆向思维的特点 新颖性 逆向思维教育法是一种新型的教育方式。 3、逆向思维的训练方法 第一、反转型逆向思维法。 从“事物的相反方向”去思考。 第二、转换型逆向思维法。 第三、缺点逆向思维法。 第四、回溯逆向思维法。 4、提高逆向思维的能力 第一，从孩子抓起。 第二，要有意而为。 第三，多积累知识。 第四，在实践中有意识地运用。 逆向思维实践：吸尘器 逆向思维实践：看板管理 逆向思维实践：岛上推销鞋子 “没有市场可能就有市场，有市场可能就没有市场！” 逆向思维实践：教育 逆向思维实践：机智问答 三、横向思维 横向思维： 是指突破问题的结构范围，从其他领域的事物、事实中得到启示而产生新设想的思维方式。由于改变了解决问题的一般思路，试图从别的方面、方向入手，其思维广度大大增加，有可能从其他领域中得到解决问题的启示，因此，横向思维常常在创造活动中起到巨大的作用。 横向思维的特点 同时性 横断性 开放性 求异性 横向思维实践案例 横向思维能力的提高 六顶思考帽是英国学者爱德华·德·博诺（Edward de Bono）博士开发的一种思维训练模式，或者说是一个全面思考问题的模型。它提供了“平行思维”的工具，避免将时间浪费在互相争执上。强调的是“能够成为什么”，而非 “本身是什么”，是寻求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错。运用博诺的六顶思考帽，将会使混乱的思考变得更清晰，使团体中无意义的争论变成集思广益的创造，使每个人变得富有创造性。 六顶思考帽的应用 一个典型的六顶思考帽团队在实际中的应用步骤： 1、陈述问题事实（白帽） 2、提出如何解决问题的建议（绿帽） 3、评估建议的优缺点：列举优点（黄帽）；列举缺点（黑帽） 4、对各项选择方案进行直