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浅议如何在综合阅读中实施传统美德教育 　　【摘要】 现在的小学生表现出许多与传统美德相悖的言行，这是一个不容忽视的问题。结合小学语文综合阅读教材，我认为可以从“榜样示范、注重引导、为人师表、注重身教、组织活动、注重体验”等几个方面来实施传统美德教育。使传统美德教育在学生头脑中形成定式，养成良好的品德，并有效地付诸于生活实践活动中。? 【关键词】综合阅读传统美德教育品德教育培养 中国是一个礼仪之帮，在几千年发展历程中形成的代代相传的美德，不仅是中华民族的骄傲，也是全世界人们的宝贵财富。正因如此，中国传统道德教育中的“仁”、“孝”、“礼”、“和”等价值观漂洋过海，传播到欧美等国，并得到了当地人们的欢迎、接受和发扬光大；新加坡甚至把中国100多个儒家和传统价值观的典故编进了教材。? 随着改革开放的不断深入，各种思潮和外来文化对我国的传统文化形成了强烈的冲击。客观现实是不容乐观的；现代小学生是非概念模糊，道德观念薄弱，缺乏传统美德的言行比比皆是。突出表现为小学生的思想和行为过早成人化，生活阅历超越实际年龄；以自“我”为中心，不孝敬父母，不能与人为善；缺乏同情心，恻隐之心，对尊老爱幼更多表现出的是漠视；讲求所谓的个性，而缺乏“知耻”之心；缺乏诚信；做事没有毅力，挫折承受能力差，缺乏自强的精神；追求时髦，校园奢侈之风，盲目攀比之风渐长；好多学生以节约为耻，以浪费为荣；没