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浅议如何开展牧区中学生心理健康教育 　　摘要：近年来，随着国家对教育重视力度不断加强，牧区的教育教学质量也得到了很大的提高，区域间、学校间的竞争的日益激烈，学生学习压力不断加大，但学生的心理健康教育并未引起各学校的重视。牧区学校的学生大多数都是来自偏远山区、农村、牧区，而不同地域的学生又各自有着自己的语言、民族风俗和生活习惯。本文通过对牧区少数民族中学生的心理健康教育进行分析，提出了开展牧区心理健康教育的一点方法和点滴心得。 关键词：牧区 中学生 心理健康 近年来，国家对教育的投资不断加大，牧区的教育教学质量得到了很大的提高，学校间、学生间的竞争日益激烈，再加上牧区经济的迅速发展，牧民的物质生活水平日益提高，逐步把关注的目光转向了教育。但在素质教育全面发展的今天，很多家长只重视学生的身体健康，而在心理健康方面却关注较少，同时学校和家长的评价模式也没有大的改观，依然是以学习成绩为主，以分数为主。在这样的环境下，很多学生的心理方面或多或少地出现了问题。根据有关部门进行的心理调查表明，学生厌学障碍和人际方面的问题相当突出，有超过30%的学生有不同程度的心理问题，偏激、冷漠、自私、嫉妒、自卑等，而且情况还在不断恶化，因此，作为素质教育重要内容的心理健康教育的重要性日益突出，心理健康教育成为新形势下牧区学校思想政治教育工作的一个重要组成部分。在民族地区，学生可以说是民族地区经济