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浅议如何让学生在数学学习中享受快乐 　　【摘要】“快乐教学”是新课程标准中提倡的一种教学方式。让学生快乐的学习数学，那学生对数学的兴趣就是首要的条件。通过数学学习，应使学生能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲，这就是兴趣。做为数学老师应努力使学生热爱数学，认为学习数学是一种快乐，他才能对学习有兴趣。本文就是以激发兴趣、快乐学习为中心，阐述了教学中如何让学生享受快乐学习的六点体会与做法。 【关键词】激发兴趣；体会；方法与策略；享受快乐 Talking about how to make students enjoy happiness in learning mathematics Ma Yanhu 【Abstract】”Happy teachings” are advocating a way of teaching in the new curriculum standards.Let students learn and enjoy math， the students ‘ interest in mathematics is a primary condition.Learn through math， should enable the students to take an active part in learning activities in mathematics， mathematical curiosity and thirst for knowledge， which is interested in.For math teachers should strive to make students love math， that learning math is a pleasure that he could be interested in learning.Is to stimulate interest in this article， happy， Learning Center， describes how to make students enjoy learning in teaching experiences and practices at six. 【Key words】Inspiring interest；Experience；Methods and strategies；Fun 【正 文】： 学生学习数学的兴趣与他们的学习成绩是成正比例的。如果一个学生对数学感兴趣，他就喜欢上数学课，喜欢做数学练习。兴趣越浓，学习数学的积极性就越高，学习效果就越好，从而就取得了优异的成绩。所以，兴趣既是数学学习的动力，又是数学学习的结果，兴趣与数学学习相辅相成。怎样诱发兴趣，是当代教育界正在探讨的问题，也是值得我们教师不断去研究的问题。下面我结合自己在数学教学中的实践，来谈谈以下几点体会： 一、构建和谐的师生关系 每个学生对不同的老师会有不一样的看法，因为他们凭主观对老师都有自己的印象，这个就在于他是否喜欢这个老师，只有喜欢老师才喜欢她讲的课。那么学生会喜欢什么样的老师哪？他们喜欢具有魅力、幽默、有亲和力、平易近人的老师。随着课改的发展，在学生面前老师不再是一位严厉的教者，而是要做学生的朋友，要以平等的态度去尊重、对待每个学生。我平时就经常和同学沟通交流，了解他们的心理，真正走进学生的心灵，知道他们在想什么，需要什么。这样就可以针对学生的特点，把本来枯燥的数学教学变成学生喜欢的教学形式，他们就会乐于接受。一个老师的威信和魅力，不在于年龄大小、相貌美丑，而是师者一定要做到眼中有生、心中有生、遇事容生，真诚地让学生实实在在的感受到老师的亲和力，促进和谐的师生关系。 二、 树立学生学习数学的信心 在课堂教学中，教师要想方设法让学生体验成功，为他们创设成功的条件，让学生充满热情、充满自信地学习数学。巧妙地运用激励性的语言是学生树立自信地最基本的方法。比如当某个学生回答问题很准确，或者有进步时，应对他说：“???，你真棒！你很聪明！你的声音真好听！”等；当学生回答不够完善时，教师也要首先肯定他的积极性，然后引导他分析，寻找答案。除了口头的鼓励，也可以有适当的物质奖励，比如卡通人物、图片、笑脸等。这些都是对学生的一种肯定，会使他们产生积极的情绪，保持学习的热情。 教师还要善于发现学生的闪光点，哪怕是一点点优点，都不要吝啬你的表扬，这样学生才有更大的信心迎接后面的挑战。去年我班新来了一名男孩，是学困生，从来不发言。我就想出了一个办法，先把这节课要提问的问题告诉他，并帮助他找到答案，让他心中有底，这样上课时他就敢于举手发言，回答