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浅议小学生阅读兴趣与阅读习惯培养 　　【内容摘要】：培养小学生的阅读兴趣和阅读习惯好比是学好语文的双翼，有了这双翼，阅读教学才能飞得更高。作为小学语文教师，要交给学生一把自主阅读的金钥匙，让阅读浸润小学生的生命，为小学生的终身发展奠基。 【关键词】：小学生 阅读兴趣 以读为本 阅读习惯 阅读方法 阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一。培养小学生的阅读兴趣和阅读习惯好比是学好语文的双翼，有了这双翼，阅读教学才能飞得更高。作为小学语文教师，要交给学生一把自主阅读的金钥匙，让阅读浸润小学生的生命，为小学生的终身发展奠基。 一.培养小学生阅读兴趣 使其成为阅读原动力 《新课程怎样教》中提到：“学习兴趣是学生学习动机的内在起点，是培养探索精神的直接动力。”小学语文教师要想方设法，在小学生这块“阅读的沙漠”中崛起“阅读的种子”，培养并保持小学生的阅读兴趣。 1.导――疑――讲，激发小学生阅读兴趣 新《语文课程标准》强调：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书，鼓励学生自主选择阅读材料。可以说，小学生阅读兴趣的培养是阅读教学的基石。 （1）以“导”诱导兴趣，实施情境创设导入。运用精心设计的导入，将学生牢牢地吸引住，使其迅速进入课堂角色。在学习《冬阳.童年.骆驼队》一课时，我由一曲《童年》导入新课