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浅议高职院校学生管理工作改革和创新 　　【摘 要】做好学生的管理工作是学校教学工作的前提和基础，建立完善的学生管理规章制度的同时应不断创新管理制度，培养学生自我管理能力。 【关键词】高职；学生管理制度创新；自我管理 大学时自己学的是国际经济与贸易，一直以来都想着去外贸公司工作。没想到阴差阳错来到了高职学校从事学生管理工作，面对跟自己年龄差不多，而且从未接触过的工作，心中难免忐忑不安。但在这几年的工作当中，也积累了不少经验，学到了不少东西。 2010年已有两年工作经验的我通过浙江广厦建设职业技术学院人事部门的招聘为学生处公寓思政辅导员岗位。思政辅导员作为学生管理工作中最贴近学生学习生活的一线岗位，具有时刻关注学生的生活动态的职责，了解学生的思想状况。因此办公地点安排在公寓里。学生离开公寓时，我必须利用空余时间通过看书学习不断提高自身履职能力，充实一下自己的知识。当学生回到公寓时，我们就要深入学生下寝室去走访，及时了解掌握学生寝室的各项情况。一线学生管理工作的复杂性，多样性，让我的工作能力不断得到锻炼的同时也面临着不大好问题。因为现在家庭构成中以独生子女居多，日常生活中习惯以自我为中心，缺乏与他人的沟通交流，所以寝室矛盾时有发生。以上情况作为学生管理工作岗位的新人的自己，在日常学生管理工作中时常采用“姐姐式教导方法”认为此种方法可以拉近自己与学生之间的距离，可以让学生快速体会到自己的良苦用心。结果却适得其反，不仅学生没有领我的情，而且自己所做的学生管理工作也上不去。为了尽快提高自己的业务水平更好的完成本职工作，通过向其他学生管理工作老师虚心求教以及结婚自己的工作实际，总结出一些几条经验。 第一步进行角色转换。对于刚出校门的我，自己本身还是个学生很稚气，很多时候只是一味站在学生的角度来考虑问题，很多时候却忽视了学生管理工作应该秉持的严肃性。比如对于学校不提倡男女生在大学期间谈恋爱，要求以学业为重的规定。学生就想不通，为什么不可以谈恋爱，国家相关法律法规都允许大学生结婚了，更何况是谈恋爱了。自己面对学生的疑惑不知该如何回答，反而觉得他们说的很有道理。但站在一个学院管理的角度而言，此项规章制度的制订初衷是对学生的一种保护，谈恋爱对大学生来说如同一把双刃剑。一方面，树立正确的恋爱观，可以追求人生理想目标，积极的作用，另一方面，如果过分沉溺于男女生二人世界，就会产生荒废学业，负面影响。所以承担管理学生职责的校方有义务以规章制度的形式对学生行为加以规范、引导。 第二步建立自己的“组织”。首先，相比学生管理工作的众多对象而言，老师只是一个人，无论是时间上还是精力上都不可能无所不能的解决好学生管理工作中的每一个问题。其次，想要管理这么多的学生总是有点力不从心。而且即使老师想跟学生打成一片，但在学生的心目中老师与学生之间在身份上终究是有所区别的，这种差别感使学生很难把心里真实的想法告诉你；再次，学生之间的沟通比较顺畅，而且能更加快速，有效的收集各种学生问题信息，因此必须建立一支帮助自己开展学生管理工作的学生干部队伍。 第三步深入学生寝室。公寓思政辅导员岗位职责以及工作环境的特殊性，注定了自己要成为一名“严师良母”，在开展工作过程中必须坚持原则性与灵活性相统一的工作方法，宽严相济，具体问题具体分析，从而达到学生自觉遵守学院各项规章制度的良好效果，为构建和谐校园，平安校园打下坚实的基础。 随着时代的不断发展变化，学生管理工作中的新问题、新情况也在不断出现，因此如何在新形势下进一步完善学生管理工作，使学生管理工作与时俱进是我们各级管理管理工作者必须思考的问题。 1.改革与优化学生管理工作体制。学生管理是对在校大学生的全方位管理，内容比较广泛，涉及学校的多个部门，需要各部门相互配合、协调一致。因此，可建立全校学生工作委员会，使之成为学生管理工作的决策核心、指挥中枢和协调中心，统筹全校学生管理工作。这样，既有利于学生管理工作的指挥和协调，又符合全员育人的思想。同时，将目前的学生工作处更名为学生工作部，并组建若干个服务中心，重新整合学生管理工作的职能，以体现服务育人的思想。 2.实现学生管理的专业化。我国高等教育步入了竞争与挑战并存的大发展时期，学生管理工作也面临着许多新的课题，因此，实现学生管理工作的专业化是创新学生管理工作的重要途径。随着时代的发展，学生仅凭在教学课堂中所学的知识已经不能很好地适应竞争日趋激烈的社会，各种课外话动、社会实践已成为大学生关注的热点，学生管理工作也逐步走向高等学校教育和管理的前台。这就对学生管理工作岗位职业化和专职学生管理工作人员的专业化提出了要求。 3.注重学生管理的信息化，学生上学必备的“四件套”之一就是计算机。因此我们应充分利用计算机和计算机网络技术，推进学生管