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浅谈多媒体技术在体育教学中审美作用 　　【摘 要】随着社会的迅猛发展和高校教育体制的不断深化，对学校的体育教育也提出了新的更高的要求。新形势、新背景下，体育教师要转变观念，在体育教学中通过多媒体技术的辅助，不断渗透审美教育，促进学生综合素质的提升和教学效果的提高。 【关键词】多媒体技术；体育教学；审美教育 随着我国当前教育体制改革的不断深化，新一轮教学背景下教育部门又推出了“新课改”，这是教育部门应对当前知识经济、信息时代的来临的一种积极举措，这也就意味着给我们体育教育提出了更新、更高的要求。以前体育教育都是传统意义上的以增强体质为终极目的的，以服务于知识技能的学习为目的。目前看来这种只注重于身体素质的教学，在一定程度上已经不能满足新世纪的以素质教育为中心、培养全面发展的综合型素质人才的要求。传统学校体育教育的功能有待于体育教学工作者给予新的认识和调整，而其中一个不可或缺的任务则是需要加强我国体育教育教学中的体育审美教育。 一、“先知其言，而后从之”――多媒体在体育审美教育的铺垫作用 体育审美教育是有别于传统体育应试教育的一种新型的体育教学，近些年来很多地方教育的价值取向在于升学，如初中、高中升学时通过体育可以加分，这种教育是带有物质利益性质的的唯功利教育。而体育教育作为教育的一个重要方面，体育教育中如果只注重运动技术动作的规范化，而学生对理论知识等等一知