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浅谈如何提高农村小学生英语课程学习兴趣 　　【摘要】：英语作为一门外来语言，对学生来说无论是语言环境还是生活习惯都是陌生的。老师如果想教好这门功课的话，就必须在激发学生的学习兴趣上多动脑筋。情感交流作为老师，需要和学生建立良好的师生关系，让学生相信你，喜欢你，进而喜欢你的课堂。学生心理变化幅度大，很不稳定，对教师的印象直接影响着对英语学习的兴趣。本文浅谈了如何激发学生学习兴趣上总结了一些行之有效的体会和方法供大家参考。 【关键词】：学习兴趣；启发思维； 【中图分类号】G623.31 一、前言 英语作为一门外来语言，对学生来说，首先摆在他们面前的就是缺少这种外在的语言环境。在现实生活中，学生没有说英语的需要，没有说英语的对象，更没有说英语的意识。因此，如何在教学中激发学生学习英语的兴趣就尤为重要。苏霍姆林斯基说过：”兴趣的源泉在于运用。”为了增强学生学习英语的兴趣，给学生更多的运用英语进行交际的机会，在教学中可以设计和组织多种难易适度的活动，通过活动可以让学生把所学知识运用于实际，使学生认识自我，取得不同程度的成就感，增强其自信心，增添学习英语的兴趣和乐趣，变”要我学”为”我要学”，进而长久保持其对英语学习的兴趣。 每个学生在刚刚接触英语时，都有极强的好奇心和极高的热情，甚至可以说他们中的每一个人都有着强烈的”要学好英语”的美好愿望。正如前苏联教育学家苏