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浅谈寓教于乐原则在思想政治教育中应用 　　摘 要：情感是打动人心灵的秘诀，忽视情感的教育是一种不完整的教育，在推进素质教育及实行新课程改革的今天，情感教育已受到越来越多的关注。寓教于乐原则是实施情感教育的一条重要原则，也是在思想政治教育过程必须坚持的基本原则。 关键词：寓教于乐；思想政治教育；对策 中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）23-0372-02 教学是教师和学生共同参与的，围绕教材所进行的教育学的双边活动。它既是以传授和吸收人类经验为主的实践活动，也是特定情境中的人际交往活动。因而，师生之间不仅有认知方面的信息传递，而且也有着情感方面的信息交流。在教学活动中，教师充分考虑认知因素的同时，充分发挥教学过程中情感因素的积极作用，以优化教学效果，促进学生德、智、体、美诸方面个性获得健康、和谐的发展。这是情感教学思想的基本含义。这一教学思想的关键就在于“充分发挥教学过程中情感因素的积极作用”，来更好地促进学生的全面发展。 一、在思想政治教育中贯彻寓教于乐原则的必要性 寓教于乐原则是根据现代情感心理揭示的科学规律所提出的教学原则，也是情感教学体系中的一条核心原则，这条原则的基本含义，是教师在教学中操纵各种教学变量，是学生怀着快乐―兴趣的情绪进行学习，也就是说，使教育在学生乐于接受、乐于学习的状态中进行。