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略谈构建高效生物课堂有效措施 　　摘要：高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，这个“效”，一是指教师指导学生学习的高效率，二是指学生课堂学习的高效益，三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报，这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。构建高效课堂有利于减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师的教学效益和学生的学习效益，让学生获取更多的知识，锻造各方面的能力，养成良好的习惯，培养丰富的情感，满足终身发展的需要。 关键词：高效课堂；构建措施；教师；学生 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）01-0032 教师是落实课堂改革的最关键的角色，所以，笔者认为教师可从以下几个方面来打造高效课堂： 一、静下心来钻研教材和备课、研究学生，是打造高效课堂的前提 备课不仅要备教材，而且要备学生、备教材，只有充分备课，才能做到心中有数，准确把握重难点知识；备学生，充分研究学生，只有这样才能做到因材施教，根据学生的认知特点、知识的掌握水平和课型不同，设计不同的教法，在教学中不能一把抓、一刀切，对教材大胆取舍，把教学目标分成若干个小教学活动目标，统筹兼顾全班同学，在活动设计中要有前瞻性，留有学生个性发展空间，避免出现一些无效活动，从而提高课堂效率。