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个性化教学辅导教案 学科: 物理 任课教师： 洪 老 师 授课时间： 姓名 年级：初三 教学课题 第11章 《多彩的物质世界》第11章《多彩的物质世界》知识点练习题 一、 宇宙和微观世界。 1. 宇宙是由______组成的。 （1） 银河系是宇宙中数十亿个_____中的一个，太阳是几千颗_____中的一员，地球是太阳系中的一颗普通_____，地球及其他一切天体都是由______组成的； 2. 物质是由______组成的，分子是由______组成的。 （1） 能保持物质原来性质的微粒叫分子，分子很小，一般直径约________m（一般显微镜观察不到，可用_____________）。 （2） 原子是构成物质的基本微粒，它是由居于中心的_________和绕核高速运动的____组成，原子核是由带____电的质子______的中子组成。原子非常小。 3. 气、液、固三态的微观性质。 （1） 固态物质中，分子的排列___________，分子间有_______的作用力。因而固体具有一定的_______和_______。 （2） 液体物质中，分子可以__________，无固定位置，分子间的作用力比固体_____。因而液体没有固定的_______，具有________。 （3） 气体物质中，分子间距_______，并以高速向各方运动，分子间的作用力_____。因此气体具________。 4. 纳米技术。 （1） 纳米是一个_____单位，符号为nm，1nm=______m。（较大的长度单位：光年。） （2） 纳米科学技术是现代科学技术的前沿。他研究的对象是一小堆分子或__________、________。  质量：物体所含_______的多少叫质量。 1. 质量的单位。基本单位：_____（符号____）。1吨（t）=103kg，1毫克（mg）=10-3kg。规定，1dm3的______在____时的质量为1kg。 2. 质量的测量。 （1） 实验室测质量的常用工具：_____。天平的_____相等，当两盘中所放物体的_____相等时，天平就会平衡。 （2） 天平的使用方法。  测量前观察______（天平能称的最大质量）和_______（游码标尺的最小刻度）。  测量步骤：a.将天平_____放置（对学生天平即物理天平应调节底座螺母使天平底座水平）；b.调节横梁上的螺母使______（托盘天平指针指分度盘右侧，螺母应向____调；学生天平指针指分度盘右侧，螺母应向____调）。C.把被测物放在天平的____盘，估计被测物的质量，向天平的____盘加适当的砝码，通过___________并__________使横梁恢复平衡（托盘天平指针指分度盘右侧应________或将游码向____调，学生天平指针指分度盘右侧应_______或将游码向____调）。d.读数。被测物的质量=砝码总质量+游码示数（游码示数以游码______侧为准）。  使用天平注意事项：a.被测物的质量不能超过天平的_______，否则会损坏天平；b.加减砝码要用______，不要用手拿砝码，否则会污染砝码造成砝码质量不准确；c.不能将潮湿的物体和化学药品_______放在天平盘中，否则会污染天平盘，破坏测量的精度。  三、 密度：__________的某种物质的______叫这种物质的密度，用ρ表示。 1. 密度是物质的特性之一，同种物质的密度一般_____，不同物质的密度一般_____。 2. 公式： 密度=质量/体积 ? ? ? ? ? ______________ 3. 单位：_______(基本单位)或_______ , 1g/cm3=_______ kg/m3。 （1） 读法：_____________或____________。 （2） 含义：1 kg/m3表示_______的某种物质的______为1kg；1g/cm3表示_______的某种物质的______为1g。 4. 密度的应用： （1） 测不便直接测量的质量。（简要步骤是：______，______，______） （2） 测不便直接测量的体积。（简要步骤是：______，______，______） （3） 鉴别物质。（简要步骤是：_______，_______，______________） 5. 由于物体的热胀冷缩，由ρ=m/v知，______可以改变物质的密度，一般物质温度_____，密度______。水的情况则比较特殊，在0-4时_________，因此4时水的密度_____，0-4随温度的升高密度______，4以上随温度的升高密度______。风的形成就是温度变化引起空气____