2016年新川教版历史七年级上册课件：第10课战国时期百家争鸣 （共30张PPT）.pptVIP

第10课 战国时期百家争鸣 战国时期，七雄兵马攻城略地，相互厮杀。与此同时，各派学者唇枪舌剑，彼此交锋。文韬武略，交相辉映，凸显出鲜明的时代特征。 在本课中，让我们走进这个时代的思想学术天地，去领会各派学说的精髓。 一、百家争鸣局面的出现 1、百家争鸣出现的背景 战国时期，社会正经历着深刻而广泛的变化。 2、百家争鸣的形式 著书立说，聚众讲学，阐述主张，传播观点。 3、百家争鸣的中心话题 治国方略、统一方式、天人关系等。 4、什么是“诸子”和“百家”？(含义) 诸子：子是对有修养有学问的人的尊称。 战国出现众多杰出的思想家，如孟子、荀子、墨子等，历史上称为诸子。 百家：战国学派众多，夸张的说则为”百家”。当时重要的学派有儒家、墨家、道家和法家。此外，还有纵横家、阴阳家、农家和兵家等。 二、战国著名思想家 战国“诸子”中，具有代表性的思想家是墨子、孟子、庄子、荀子和韩非。 庄 子 生活时期： 历史地位： 主要思想、成就： 韩 非 生活时期： 历史地位： 主要思想、成就： 荀 子 生活时期： 历史地位： 主要思想、成就： 制作战国著名思想家名片 墨 子 生活时期： 历史地位： 主要思想、成就： 孟 子 生活时期： 历史地位： 主要思想、成就： 墨子 生活时期： 历史地位： 主要主张： 墨子 战国 墨家学派创始人 主张“兼爱”、“非攻” 。 。 孟子 生活时期： 历史地位： 主要思想和主张： 战国 儒家学派的重要代表（“亚圣”） 主张实行“仁政”，要求统治者以德服人。 提出“民贵君轻”，强调做人的道德修养和树立浩然正气。 认为爱有“差等”，主张“劳心者治人，劳力者治于人”。 《孟子》书影 　　民为贵，社稷次之，君为轻。 行仁政而王天下。 春秋无义战。 争地之战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。 　　富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 　　劳心者治人，劳力者治于人。治于人者食（饲）人，治人者食于人，天下之通义也。 ——《孟子》 孟子对后世的影响。 庄子 生活时期： 历史地位： 主要政治主张和哲学思想： 战国 战国时期最著名的道家学者 政治主张：君主“无欲”，天下满足；君主宁静，百姓安定。 哲学思想：主张“天人合一”。 生活时期： 历史地位： 主要政治主张和哲学思想： 战国 儒家学派重要代表 政治主张：礼法结合，“隆礼重法”。 哲学思想：不否认天人合一，认为天人可分，提出“制天命而用之”的主张。荀子是我国古代杰出的唯物论学者。 荀子 “天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。” ——（战国）荀况：《荀子.天伦》 “自然界的运行变化是有固定秩序的，不会因为尧或桀而改变。政治措施好就得吉祥，政治措施坏就会有灾难。” 韩非 生活时期： 历史地位： 主要的政治和学术主张： 战国末期 法家代表人物（战国法家的集大成者） 政治上：主张建立中央集权的统一国家，全面加强君权。 学术上：尖锐的批判儒学和墨学。 你对哪一学派的观点最感兴趣？ 阐述该学派的主要观点，并说明该学派观点的特点和自己对该学派感兴趣的理由。 三、百家争鸣的影响 百家争鸣使战国时期成为我国古代学术思想发展的黄金时代。 战国时期百家争鸣的影响： 百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会的发展，起了巨大的推动作用。 1、对当时：百家争鸣带来了思想文化领域的百花齐放，并造就了一大批政治家、思想家和军事家，他们用自己的智慧改造着社会推动了当时的社会进步和文化发展。 2、对后世：百家争鸣影响着中国和世界的思想文化发展，成为中国文化的精髓，至今深深地影响着我们的生活和行为方式。 战国时期的诸子百家的学说中有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？ 孟子：“仁政”、“民为贵” 墨子： “兼爱” 、“非攻”、“尚贤” 韩非子法制思想 面对班级里的不交作业、自习课说话、上课交头接耳、乱扔垃圾等现象，你在“思想超市”中选取哪家的思想来进行管理？ 荀子 墨子 韩非子 孔子 老子 庄子 孟子 1.背景 2.形式 3.中心话题 4.百家 百家争鸣局面的出现 1.墨子 2.孟子 3.庄子 4.荀子 5.韩非 战国著名思想家 课堂小结 百家争鸣的影响 1.对当时 2.对后世 学习与测评 1 .下列春秋战国时期的思想家中，属于道家学派的是（ ） A.老子和孔子 B.孔子和庄子 C.老子和庄子 D.老子和韩非 2 .比较荀子