[七年级语文]10-11版初中语文新课标同步授课课件：第15课 心声（语文版七年级上）.pptVIP

走进童年，倾听心声 学习目标 1.引导学生把握小说主要故事情节, 理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。 2.指导学生学习体会心理描写对于表现人物形象的作用。 3.帮助学生体会插叙的表达方式和双线交织的结构特点。 1955年生于江苏省如皋县。1983年加入中国作家协会。1985年调江苏省作家协会任专业作家。 黄蓓佳 作 家 作品有：处女作《补考》，儿童长篇小说《我要做好孩子 》、《今天我是升旗手》分别获得中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等奖项。《心声》被选入《中国新文艺大系──1976～1982儿童文学集》。 作 品 教师──那个在传统意义上承担着“传道、授业、解惑”重大职责的“绝对权威”的地位，正在新的背景、新的对象面前悄悄动摇着：社会生活如滚滚洪流，冲击着学生的心扉，他们带着自己对生活独特的经历与体验走进我们的课堂，他们对生活有着自己虽然稚嫩但却珍贵的思考与感受。作者正是基于这种背景，以独特的眼光审视人生,透过一节不同寻常的公开课向我们发出了沉重的质疑：“朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗”“公开教学课难道是上台表演吗嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗”她一次又一次借助细致的心理描写表达着李京京的心声，表达着她对教育问题的关注与思考。 背 景 恍