高职《水污染控制技术》网络课程和资源库建设探析.docVIP

高职《水污染控制技术》网络课程和资源库建设探析 　　摘要：本文着重阐述了建设互动型《水污染控制技术》网络课程的过程，同时简要叙述了课程资源库的建设情况。 关键词：水污染控制技术 网络课程 资源库 中图分类号：G712 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.03.155 《水污染控制技术》课程为高职高专环境监测与治理技术专业的一门专业核心技能课程，课程的实践性和应用性均较强，传统教学中重理论、轻实践，以枯燥乏味的理论讲解为主的教学形式无法达到高职高专环境专业人才培养的要求，更不能满足行业企业对高技能型人才的需求，为此本课程实施了“教、学、做”一体化教学改革。 1 网络课程建设 1.1 建设目的 网络课程建设的目的是补充完善项目化导向教材内容，搭建师生交流、学生之间互动、自主学习、自我评价的平台。要求实现“三统一”，即与课程标准相统一、与项目化导向教学实施过程相统一、与课程资源库应用相统一。 1.2 建设基本要求 提供结合项目导向教学实施的相关课程技术等内容，提供大量的学习资料；提供全部课程所需的教学文件；上传与专业开发公司合作开发的网络资源；开发结合本系部课程特点的特色栏目；对任课班级学生开放，开始实施应用与教学；教师在网络上可记录学生分组情况，查看学生详细访问记录（日期、浏览项目、浏览时间等）；学生可进行在线预习、作业提交、留言提问、在线交流、在线测试；教师根据设定的各项目的学习权重值在网络上批改作业，且作业成绩、测试成绩均可视。 1.3 建设步骤 1.3.1 明确建设标准 网络课程建设参照辽宁省信息化网络课程评价标准。 1.3.2 规划整理建设内容，等待上传 网络课程设置的一级导航有课程说明、教学内容、教学效果评价、课程内容、课程资源、实践条件、作业与考试、工程实例、知识拓展、行业文件汇编、企业视窗、职业技能鉴定题库、虚拟软件、互动平台。 各一级导航下的内容如下：课程说明包括课程定位、课程设计、课程特色、行动导向、学习指南；教学内容包括课程标准、内容选取、内容组织、表现形式、授课计划、教学方法、教学手段、网络教学环境、课程负责人、教学队伍结构；教学效果评价包括督导评价、社会评价、学生评价；课程内容包括教学课件、任务单、电子教案、习题库、考核评价单；课程资源包括图片、动画、视频；实践条件包括校内实践条件、校外实践条件；作业与考试包括标准作业、在线测试；工程实例包括多个污水处理企业的案例；知识拓展包括拓展资源、技术专题、参考教材、行业网址；行业文件汇编包括法律法规、职业标准、水质标准、技术规范；企业视窗包括污水处理厂介绍、污水处理厂管理制度、污水处理厂安全生产；职业技能鉴定题库主要为某石化公司污水处理工技能鉴定题库、试卷；虚拟软件为与专业公司合作开发制作的污水处理厂虚拟学习软件和配套课件；互动平台包括在线答疑、班级空间、作业、在线测试。 1.3.3 网络课程建设培训 系部聘请其他专业网络平台建设优秀教师对本系部教师进行培训及现场指导。 1.3.4 资源上传 课程负责人按照正确的方法将所有资源上传到学院数字化学习中心的课程平台上。 1.3.5 平台审核 学院组织专家进行网络平台建设与实施情况评估，并提出整改意见。 1.3.6 实施应用，不断完善 网络课程本着个性化、合作化、交互性、开放性的原则进行建设，在其应用过程中还要不断地进行完善，以满足教育信息化建设及创新人才培养的需要。 2 课程资源库建设 根据教学的实际情况，每门专业课的授课教师不固定，所以为了实现资源共享，在网络课程建设的基础上又建设了课程资源库。资源库涵盖了11个子资源库，资源类型包括文本、PPT、图片、视频、动画、虚拟漫游等多种类型。 2.1 内容建设规划 课程文件库包括课程设置、教学说明、教学效果评价等；标准库包括课程标准、职业标准、水质标准、法律法规、技术规范等；文本资源库包括课程定位、课程特色、、教学设计、授课计划、教学进度表、教学方法与手段、教学队伍、任务单、电子教案、考核评价单等；图片资源库主要为污水处理厂、污水处理设备等图片；动画资源库包含污水处理设备的构造、工作过程、工艺流程等动画；视频资源库包括教学录像、污水处理厂现场视频；教学课件库包括各教学情境的课件；虚拟资源库包括虚拟污水处理厂漫游学习软件；题库包括理论习题库、技能训练习题库、灵活运用习题题库、试题库及职业技能鉴定题库；实训教学资源库包括校内仿真实训指导手册、仿真软件及校外实训基地操作规程、图片、视频等；拓展资源库包括拓展知识相关动画、技术专题、污水处理厂介绍等。 2.2 建设难点 建