一个幼儿园教师在家长沟通方面的感悟.docVIP

一个幼儿园教师在家长沟通方面的感悟 ?????????????????——为了我们的孩子，为了每一个孩子 作为一个刚刚毕业，工作不满一年的年轻教师，我毫不避讳的承认，我曾委屈过，哭过。但我始终怀着一颗感恩的心，始终相信经历了就会成长，经历了就会收获。关于教师的成长过程，美国学者卡茨将其分为求生存时期、巩固时期、更新时期、成熟时期四个阶段。我认为自己的家长工作也可以这样划分。带着一颗忐忑的心和求学的热忱，在此写下一名年轻教师在家园沟通的艺术与技巧中存在的问题与对策。 一、生存时期? ?????????????????——找准自己在家园沟通中的定位和技巧 ????入职的前一天晚上，躺在床上激动的心情久久不能平静，一个个问题在我脑海里回响“我该怎样面对孩子，面对家长，怎样交流？他们会怎样看我？他们是否能接受我？” 就在迷惘和不安的时候，忽然想起历下区教育局大厅里镶嵌的四个大字“立德树人”。心里豁然开朗，第一个念头就是：想要建立基本的信任和关系，先要树立自己的“德行”，师德的内涵在于“师爱为魂，学高为师，身正为范”。那么我能不能做到：立德树人，以德服人？ 这是我第一天面对家长做的准备： 1.保持清爽的面貌，端庄得体的着装，亲切的微笑，自然地谈吐。 人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应即为首因效应。我认为这是我的第一关，而且我成功了，因为我依然记得牛