大学教师发展的生态环境的分析研究.pdf

大学教师发展的生态环境研究 摘要 内容摘要：大学教师发展的真正内涵是一种意境的追求，大学教师所处的外 界生态环境是其发展的动力源泉，大学教师发展的生态环境是以大学教师为中 心，对大学教师的发展起着制约和调控作用的n维空间和多元的环境系统，大学 教师发展的生态环境是围绕其工作，以大学教师学术提高为核心而产生的。大学 教师发展是大学教师与其生态环境相生相长，和谐共生的结果。这是大学教师发 展的生态观。文章根据敏感性原则确立大学教师发展的生态环境。论述大学教师 发展的生态环境同样遵循生态学基本原理，同时生态环境中的各生态因子又有其 自身作用的法则。针对当前大学教师发展的生态环境中的问题：官本位思想严重、 教师评价体制单一、同质性过高、进修经费不畅、花盆效应严重。文章试图从生 态学角度提出大学教师发展的生态环境构建的原则、构建中要注重的几对关系和 构建的途径。 关键词：大学教师 发展 生态环境 大学教师发展的生态环境研究 Abstr习lct Content：Therealintensionof is me ullivers畸pmfesso—sdevelopmentpursuit ofakindofanistic extemal eIⅣiro砌ent也atthe conception，tlle ecological professor isiIlisits motivefbrce envimnmentof developmem’s source，Theecological ista：kc cemer，WIlichis uniVersityprofessorIsme血versity professor够a n-dimensionaland el黜nentsenvimnmenttotlle space m姐y system university resmctionarld pmfessor’sdeVelopment fhncdon，the me豫glllative ecological 伽【vifomrlemoftheunjVersi哆professor’sdevel叩mentpmducedrevolving eflhanc锄ent勰the professor’s core．The work，bytaI【ingtlle眦iversi哆∽adeIIlic anicleestablishestlle envir0啪ent0facademic’s to ecological dcvelopmentaccording tlle sensitiveness envimment0facademic’s principle．Theecological