山东省八年级生物上册5.1.6鸟学案无答案新版新人教版.docVIP

第六节 鸟 一、学案导学 1.阐述鸟适于空中飞行的形态结构特点，概述鸟类的主要特征。 2.尝试完成“鸟类适于飞行的形态特点”的探究活。 3.举例说出鸟类与人类生活的关系。 二、先学后教 1.结合教材P31-32的探究实验，总结鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点是： ⑴从外形：身体呈　　　　　，前肢变成　　，其上分布有大型正羽适于飞行生活。 ⑵从骨骼来看：骨骼轻、　　、 ，有些骨内部　　　，可减轻体重。胸骨上的突起叫 。 ⑶从肌肉来看：　　　　发达，牵动两翼完成飞行动作。 ⑷从摄食消化来看：食量大，消化能力强，以提供　　　　供飞行使用，　　 很短，粪便可随时排出体外。 ⑸从呼吸看：有肺和　　　　　，能进行　　　　　呼吸，提高气体交换效率。 ⑹ 从血液循环看：心脏占体重的百分比　　，每分钟的心搏次数　　，并且心脏四腔，动脉血和静脉血完全分开，提高了运输氧的能力。 阅读教材P33的三至五段，完成下列问题： ⑴鸟的体温不会随着 温度的变化而变化，它是 动物；鱼、两栖动物和爬行动物的体温随环境温度的变化而变化，是 动物。 ⑵鸟的生殖是 ，卵的表面有坚硬的外壳，起 作用。 ⑶鸟类的主要特征：体表 ；前肢变成 ；有 无 ；有 辅助肺的呼