山东省安丘市东埠初级中学七年级地理下册 第6章 第3节 美洲导学案（无答案） 湘教版.docVIP

美洲 【教学目标】 知识目标：运用地图简单描述美洲位置，归纳南北美洲地理特征，并比较南北美洲的地形和气候，差异，记住众多的美洲地理名词。了解南美洲、北美洲和拉丁美洲的界限和范围。 能力目标：运用地图，分析地形对美洲气候的影响，并进一步了解影响气候的主要因素。观察大洲的地形特征，学会绘制其地形简图运用气候资料判断气候特征。 情感目标：了解“地理大发现”和“新大陆”，产生对世界的敬畏和热爱之情。 【重点】识记众多的地理名词（山脉、河流、岛屿、海洋、湖泊等） 【难点】分析地形分布对美洲气候的影响，记住众多的地理名词。 【学习方法】自主学习、小组合作、重难点点拨 【课堂要求】主动思考、大胆发言、充满自信、精神饱满 一、【课前自主预习】 教师活动 学生活动 1.教师提前发放预习提纲 1.“新大陆”是指哪里？谁最先发现？谁最终确定这里是不同于印度的“新大陆”？ 2.穿越白令海峡的“三线”指哪三条分界线？ 3.说出南北美洲的分界线，拉丁美洲的范围是指哪部分？ 4.北美洲地形自西向东分为哪三大纵列带？ 5找出南北美洲的主要山脉、高原、平原、河流。 6北美洲主要位于五带中的哪个？分布最广的气候类型是哪种？南美洲分布最广的是哪两种气候类型？ 1.学生按照要求自主预习，认真完成预习任务。 2.组长汇报各小组预习中的疑难点，教师做到心中有数。 二、【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 情