体验让物理课堂大不一样①.PDFVIP

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2017-12-10 发布于江苏
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体验让物理课堂大不一样①

年第期物理通报课程改革探索与讨论 2017 3 体验让物理课堂大不一样① ——— 高考新政背景下物理课堂教学实践沈志辉 ( ) 上海市松江一中上海 201600 ( : ) 收稿日期 2016 10 28 : , , ; 摘要课程方案明确指出要为学生们创设适当探究机会提供多种学习经历丰富其学习经验基于高考新政 , ——— , 背景下针对当下物理课堂教学实际分享了课堂实践的点滴感悟和心得体会体验让物理课堂大不一样. : 关键词体验物理课堂 ; : , 上海市基础课程的理念是以学生的发展为本所谓课伊始趣已生. “ ” 课程方案也明确指出要为学生们创设适当探究机 1.2 让课堂探究活动更有滋有味 , , , , 会提供多种学习经历丰富其学习经验而提供经课堂探究作为重要的课堂活动载体就是在教 , 历和丰富经验的重要渠道莫过于帮助学生在学习过师的引领下学生经历类似科学家那样的探究过程、 , , 程中积极体验感悟和建构. 和方法基于独立思考和辨析去弄清事物发展变化 , , 联系高考新政为有效减轻学生学习的负担和的前因后果和内在联系达到真正意义上的优化认 , 、、压力进一步提升对物理学科的持续兴趣动力和素知主动建构. , “ ” , 养本文结合对当下物理课堂教学的调查分析提出再以玻意耳定律为例本课重点和难点是探 . , 、 , , 体验式课堂教学分享教学实践的感悟反思和评价. 究一定质量气体在温度恒定情况下压强和体积的 “ ” ,