Moodle过去现在未来.ppt

一封海外来信 xxx教授，您好！ 我是一名就读于法国雷恩二大（Universite Rennes 2)，研究生二年级“语言学与教育学——对外英语系”的中国学生。在网络上搜索有关Moodle在中国推广发展的相关信息时了解到您是这个领域的先行者，冒昧写信给您，是想向您请教Moodle在中国的实际应用情况。 我所学专业的设置目的主要是为培养未来的英语教师，要求既要能掌握应用到传统课堂教学的专业语言学知识，又要能具备多媒体网络教学的教育技术，像是操作hotpotato这样的课程设计软件以及像Moodle这般的学习管理系统平台。而我们研究生二年级的其中一项任务就是为法国雷恩一大的理工科学生设计出一套和他们的学科相关的英语课程，然后放到大学Moodle网络平台测试。设计阶段会在圣诞节前完成，新年过后就进入测试阶段，也是我们的实习期，同班的欧美同学都可以把最后成品带回各自国家院校的Moodle平台，我也很想把这套，或许简易粗糙，但确是大家精心设计的课程带回中国，以完成我的测试和实习。只是，我实在不知道国内有哪些院校在实际使用Moodle，又是否愿意接纳实习生去观摩学习。 坦白讲，我个人对学习管理系统” 在国内的发展情况知之甚少，而Moodle在国内的应用似乎也并未像欧美国家那样盛行。但是在法国大学里亲身体验并实际操作过Moodle之后，作为未来的教育工作者，我是真心希望这样的理念能在国内逐渐被得知，接受进而推广开来，同时也很兴奋和庆幸有像您这样的先行者在不余遗力地助其前行。 真的非常感谢您百忙中还耐心阅读我的来信，也希望能得到您的不吝赐教。 最后，祝您工作生活一切如意。 上海海关学院精品课程中心 CSILE 计算机支持有意义的学习环境 * Currently there are 36391 sites from 203 countries who have registered.5889 of these have requested privacy and are not shown in the lists below. Moodle在全球 让人眼睛一亮的Moodle 让人眼睛一亮的Moodle * 闵行区Moodle课程建设，240门课程。 资源 活动 * * 教师可以在课程中为任意可评分的活动新建自定义的等级。 * Instructors can require an “enrollment key” to allow participation in a class. Enrollment keys are provided to learners separately from the log in process. Courses requiring an enrollment key are indicated in “Course categories” description. 阿拉丁和神灯的故事 《一千零一夜》很多故事来源于古代波斯、埃及和伊拉克的民间传说，但阿拉伯人民经 过吸收、溶化、改造和再创作，使它们真实生动地反映了阿拉伯社会的生活。这些故事多是 赞美和歌颂人民的善良和智慧，抨击和揭露坏人的邪恶和罪行。《一千零一夜》深受世界人 民的喜爱，享有“世界最大奇书”的美称。 山鲁佐德给他妹妹讲了阿拉丁和神灯的故事。 可以使用Moodle1.8 Moodle1.7教师版下载地址： /mod/data/view.php?id=104 《信息化课程设计—Moodle信息化学习环境的创设》全面地介绍了Moodle课程设计的全部功能和信息化课程设计的基本原理，不仅可以作为每一位教师进行信息化课程设计的案头必备的参考手册，而且适合各种类型的培训班使用。该书还针对学校、机构、组织的网络管理人员，详细地介绍了如何在不同的操作系统的网络服务器上安装Moodle，并配有丰富的参考资料和辅助培训教学的视频录像教材光盘。 目录 前言 第1章 信息化课程设计概论 第2章 从零开始创建课程 第3章 课程资源设计 第4章 交互式课程活动设计 第5章 协作式课程活动设计 第6章 学生评价与管理 第7章 Moodle安装与系统管理 第8章 信息化课程设计实例分析 附录一 本书配套光盘介绍 附录二 重要的Moodle社区介绍 附录三 Moodle网站文件结构说明 华东师范大学出版社的联系方法： 上海市中山北路3663号，邮编：200062 华东师范大学出版社市场部联系电话：021邮购零售联系电话：021 * 《Moodle课程设计》（附光盘）的目录和介绍 黎加厚　主编 ，上海教育出版社 ISBN：9787544414593 出版时间：2007-9-1