江苏省新沂市第二中学七年级地理下册 6.1 亚洲及欧洲教案（一）（新版）湘教版.docVIP

亚洲及欧洲（1） 课题 亚洲及欧洲（1） 课型 新授课 教学目标 1、通过阅读地图，说出亚洲和欧洲的纬度位置和海陆位置。 2、运用亚洲地形图，能说出亚洲的地形特征及主要地形区，掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结欧洲地形的特点。 3、通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养简单的时区和日期换算能力。 重点 亚洲 欧洲的位置和地形 难点 时区和日界线的简单 换算 教法及教具 先学后教，当堂训练 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 板书课题 亚洲及欧洲 出示学习目标 1、通过阅读地图，说出亚洲和欧洲的纬度位置和海陆位置。 2、运用亚洲地形图，能说出亚洲的地形特征及主要地形区，掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结欧洲地形的特点。 3、通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养简单的时区和日期换算能力。 自主学习： 1、提问导入：亚洲是我们生活的大洲，欧洲是一个经济比较发达的大洲，学生对了解比较多，让学生说出他们所了解的亚洲和欧洲各方面的知识。 2、指导学生利用地图分析学习本节的主要内容——亚洲的位置 （包括海陆位置和纬度位置） 3、指导学生分析位置应从纬度位置和海陆位置两方面入手，让学生分析说出亚洲的海陆位置和纬度位置。 分组讨论以下几个问题，加深对位置这部分知识的了解： 根据纬度位置判断亚洲所跨温度带。 ②根据经纬度说出亚洲的半球位置。 ③根据地图说出亚洲和欧洲、亚洲和非洲、亚洲与北美洲的洲界线。 1、学生回顾已知的内容 2、画出三条线：66.5oN、23.5oN、0o的位置。标出濒临的海洋 3、分组讨论 教 学 过 程 个案调整 学生主体活动 4、教师小结：了解一个大洲的地理位置主要从纬度位置、海陆位置两方面进行分析。 5、根据学习亚洲位置的方法和步骤，让学生自己分析欧洲的位置。 6、教师以提问的方式让学生了解亚洲地形的其他特征。 ①亚洲高原、山地主要分布在哪里？ 亚洲大陆四周有哪些大平原？ 亚洲地势有何特征？ 7、教师出示《亚洲地形图》，让学生分析亚欧大陆东侧、东南侧的一组弧形群岛的特点和成因。让学生找到这些群岛并说明这些群岛的特点。 8、指导学生小结学习大洲的地形特点应该从哪些方面入手。 当堂训练 做地理填充图册 1.海陆位置 2.经纬度位置 6、通过提问总结出亚洲地势的特征：中间高，四周低。 7、在《亚洲地形图》中找出相关的地理事物： 青藏高原 帕米尔高原 伊朗高原 喜马拉雅山 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 课外作业 教学札记