江苏省连云港市2016届九年级政 治全册第四单元情系祖国第10课走共同富裕之路第2框多种分配方式并存导学案（无答案）苏教版.docVIP

走共同富裕道路（二）多种分配方式并存 年级: 九 　　学科：思品 　分课时：4－6 　　总课时： 28 时间 课题 ：十、走共同富裕道路（二）多种分配方式并存 课型：新授课 　　　　（我国的分配制度） 学习目标：１.知道我国的分配制度；２.理解我国分配制度中“按劳分配”原则和“按生产要素分配”原则；３.理解合法的劳动收入和合法的非劳动收入，国家法律保护一切合法收入；４.理解我国实行以按劳分为主体，多种分配方式并存的分配制度的原因和意义；５.理解我国实行“先富带后富，逐渐实现共同富裕”政策；６.知道我国实现共同富裕的措施。 学习重点 按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 学习难点 我国现阶段的分配制度实施的原因及意义。 学习过程　　一、示标、读标　　　二、自学：以课本和学案为主 　　　　　　　１.我国的分配制度： 　　　　　　　２.我国分配制度中的分原则：按劳分配和按生产要素分配相结合。 我国的分配　　３.按劳分配的含义、范围、具体表现方式： 制　　　度　　４.按生产要素分配的含义、范围、具体表现方式： 　　　　　　　５.人们收入的分类及含义： 　　　　　　　６.国家法律对人们的合法收入是如何规定的： 　　　　　　　１.制定我国分配制度的原因： 党的富民　　　２制定我国分配制度的重要意义（重要性）： 政　　策　　　３.“先富带后富，最终实现共同富裕”政策的含义： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（１）.根本途径： 　　　　　　　４.实现全体人民共同富裕的措施　（２）.必由之路： 三 、交流 （３）其它：①坚持我国基本经济制度 四、老师总结 ②.坚持我国的分配制度 五、巩固练习　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③.社会保障制度 （一）单选题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　④国家对贫困地区扶贫脱贫 １.党的十八大报告指出：近年来，农村居民收入增速连续两年快于城镇居民。但是城乡居民收入差距依然很大，收入分配改革需要凝聚力量、攻坚克难。为此我们要（　　） ①坚持和完善现阶段的分配制度　　　②　坚持先富带动后富，逐步实现共同富裕　 ③　消除收入差别，防止两极分化　　④在分配中反对平均主义，体现公平主义。 A　①　②　③　　B　①　②　④　　C　　②　③　④　　D　①　③　④ ２.王奶奶将自己闲置的一处住房出租，每月得到１５００元租金。王奶奶得到租金是行使了对其财产的（　　），体现的分配原则是（　　）　　　A　处分权　　按生产要素分配　B　处分权　　按劳分配　C　收益权　按生产要素分配　D　收益处　　按劳分配 ３. 小张在某国有企业工作，去年工资收入万元，出租房屋收入万元，炒股收入1万元。材料表明 A、我国的社会保障体系不断的完善实现共同富裕是社会主义的根本原则我国坚持按劳分配与按生产要素分配相结合D、我国运用经济手段调节收入分配 A　承包村里的果园，完成上缴任务后获得的收入　　B　企业承包经营者的年薪 小贴士１ 共同富裕不是同等富裕，同步富裕，也不是同时富裕。实现共同富裕，它是一个有先有后、有快有慢 、有多有少的逐步实现的过程。是让一部分人 、一部分、地区先富起来，形成示范效应，让先富带动帮助后富，逐步实现共同富裕 。 C　三资企业的工资收入　　　　　D个体劳动的劳动收入 ５. 按生产要素分配主要包括 ( )　　　①按劳分配 ②按技术要素分配 ③按资本要素分配 ④按管理要素分配　　　 A. ①②④ B．①②③ C. ②③④ D．①②③④ ６. 为了实现共同富裕的发展目标，党和国家采取的措施有 ( )　　①允许和鼓励一部分地区、一部分人依靠诚实劳动和合法经营先富起来，先富帮后富　　②社会保障制度 　③西部大开发战略 　　　　④扶贫帮困工作　　 A. ①③④ B．②③④ C. ①②④ D．①②③④ ７. 我国现阶段实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度的重要原因是( ) ①由我国还处在社会主义初级阶段，生产力水平比较低且发展不平衡的国情决定的 ②是我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度的客观要求 ③是实现共同富裕的关键 ④是发展社会主义市场经济的客观要求　　⑤有利于调动人们的积极性，激发社会活力，提高人民生活水平 A．①②④⑤ B．①②③④ C①②④ D．①②③④⑤ （二）问题探究 材料一，李某家的日子越来越红火，李某本人承包了责任田，收入不错；妻子开了小店，纳税后也有不少的收入；儿子是事业单位的