高2014级“二诊”试卷分析 - 重庆市沙坪坝区教师进修 .docVIP

高2014级“二诊”试卷分析 语 文 选择题分析 全区选择题得分情况如下表。得分率最低的是第5小题，暴露出逻辑知识的严重欠缺，应当引起重视。此外第2小题词语运用判定错误率也高，静态的语文学习方式亟待转轨，应付高考也有困难，当重视。 （二）主观题分析 【7题】 【答案调整】观点2分，分析3分（其中泛泛而谈1分，具体举例子3分） 【典型错误】（1）只言其表，谈地理形态的问题，而不谈其对课程的意义。（2）把观点当作“联系现实”（“我们应该…”）（3）观点不明。直接谈现实，而没有指出观点。 【平均分】2.9【难度】0.58 【11-1题】 【答案调整】（1）“达”字应为“送达天子处”，多数学生无法翻译准确,调整为“成功”或“达到目标”。（2）“或”字译为“有时”或“有的问题”均得分。 【典型错误】（1）“三”有部分同学直接译为“三次”，应为“多次”。“伏阙”大部分人无法理解。（2）“或”字部分同学译为“或许” 【优秀答案】（1）提学袁继成被巡按张孙振诬陷，傅青约定他的同窗多次上书诉讼，无法成功后，就跪拜在宫殿之外陈诉案情。（2）（傅青）与史部谈论中州的文献，滔滔不绝，不曾停止。史部有时互不能完全回答。 【平均分】4.172 【难度】0.60 【11-2题】 【答案调整】其中“吾能知人知失而不能见吾之失”一句有很多学生在“而”前划断，阅卷老师认为此处可断可不断，故断或不断都不