小学校本培训工作计划0.docVIP

小学?校本?培训?工作?计划? ?小学?校本?培训?工作?计划? 小?学校?本培?训工?作计?划 ?一、?指导?思想?：教?师的?专业?水平?是教?师从?事教?育工?作的?生命?，为?更好?地落?实教?育局?关于?全面?开展?中小?学校?本培?训工?作的?要求?，我?校从?教育?部颁?发的?《中?小学?教师?继续?教育?规定?》、?《基?础教?育课?程改?革纲?要（?试行?）》?的精?神为?指导?，积?极探?索以?学校?为主?要培?训基?地，?校长?为培?训第?一责?任人?的校?本培?训模?式，?充分?发挥?本校?的培?训功?能和?优势?，促?进教?师专?业化?发展?，努?力营?造教?师终?身教?育和?可持?续发?展的?良好?格局?。 ? ? ? ?二、?工作?目标?：1?、树?立新?的教?学观?念。?通过?校本?培训?，完?善教?师业?务学?习的?机制?，提?高教?师教?育活?动的?实效?性，?突破?传统?的教?学思?维方?式，?更新?教师?观念?，树?立现?代教?育思?想，?优化?知识?结构?，培?养创?新精?神与?创新?能力?。2?、提?高教?学能?力，?促进?学习?和研?究相?结合?。努?力建?设一?支师?德好?、观?念新?、素?质高?，能?够胜?任基?础教?育课?程改?革与?开发?的骨?干教?师队?伍，?能够?适应?小学?跨越?性发?展需?要的?学习?型、?科研?型教?师队?伍，?为课?程改?革的?可持?续发?展奠?定坚?实的?人才?基础?。 ? ? ? ?三、?培训?内容?：1?、开?展师?德培?训，?办家?长满?意的?学校?，做?家长?满意?的人?民教?师。?2、?全面?实施?新课?程培?训。?3、?开展?教学?技能?研讨?培训?。4?、开?展科?研能?力培?训。? ? ? ?四、?培训?形式?：1?、自?学—?—反?思自?学是?在学?校规?划与?指导?下，?教师?根据?自己?的要?求开?展的?自我?培训?活动?，主?要采?取上?网浏?览教?育文?献，?系统?学习?教育?专著?，学?校博?客网?站阅?读学?校文?章、?到校?阅览?室学?习教?学杂?志，?然后?结合?自身?教学?实际?，开?展自?我反?思，?总结?提高?，每?学期?写7?00?0字?的读?书笔?记。?2、?实践?与交?流形?式 ? ?（1?）开?展互?相听?课，?评课?活动?，相?互研?究，?共同?提高?。 ? ?（2?）开?展“?同上?一节?课”?的研?讨活?动，?提高?教师?独立?处理?教材?的能?力，?不断?提高?课堂?教学?的魅?力。? ? （?3）?开展?“家?长开?放日?”活?动，?让家?长走?进课?堂、?听课?，参?观教?师的?备课?本，?学生?的作?业本?，增?强家?长对?学校?工作?的了?解，?加强?家校?合一?的研?究。? ? （?4）?开展?教师?基本?功的?培训?，坚?持每?天一?页钢?笔字?的练?习。? ? （?5）?开展?教师?沙龙?活动?，交?流学?习心?得，?探究?热点?问题?，为?教师?搭建?展示?自我?的平?台，?以达?到智?慧的?交流?、思?想的?碰撞?，不?断完?善自?我的?目的?。 ? ?（6?）开?展课?题研?究，?围绕?科研?课题?上好?每一?节课?。3?、专?家引?领学?校聘?请有?关专?家定?期来?校进?行指?导，?举办?专题?讲座?，零?距离?地与?教师?接触?，手?把手?地进?行辅?导。? ? 五?、主?要措?施：?1、?提高?认识?是做?好校?本培?训工?作的?关键?，要?加强?学习?，把?校本?培训?与教?师的?专业?发展?紧密?结合?，与?提高?教育?教学?能力?相结?合，?扎扎?实实?做好?各项?工作?。2?、加?强校?本培?训的?组织?指导?，加?强过?程监?控管?理和?考核?评价?工作?。3?、充?分发?挥教?研组?的校?本培?训主?阵地?作用?，各?教研?组要?利用?教研?活动?，组?织本?组教?师开?展理?论学?习与?专题?研讨?，认?真落?实培?训方?案。?4、?校本?培训?与课?题研?究相?结合?，围?绕学?校科?研课?题，?修改?完善?每一?位教?师的?子课?题方?案，?围绕?方案?，各?课题?研究?小组?定期?开展?研讨?活动?，加?强交?流，?互帮?互学?，共?同提?高。?5、?开展?“五?个一?”活?动，?即教?师每?学期?研读?一本?教育?理论?专著?；每?月研?读一?本业?务杂?志；?每月?上交?两篇?教育?故事?，每?学期?开放?一节?研讨?课，?每学?期做?一次?专题?演讲?。 ? ?六、?学校?校本?培训?领导?小组?名单?组长?：严?世萍?副组?长：?王厚?安、?毛祖?全、?乐孝?彬组?员：?潘运?智、?祝光?涛、?阎婷?