小学20111111.docVIP

小学?20?17? ?工作?报告? ?实施?方案? ?小学?20?17?-2?01?7学?年度?教师?读书?计划?实施?方案? 小?学2?01?7-?20?17?学年?度教?师读?书计?划实?施方?案 ?桥头?镇中?心小?学X?X-?XX?学年?度教?师读?书计?划实?施方?案读?书，?是人?们传?承人?类文?化的?重要?途径?，是?人们?创造?未来?的学?习方?式，?是实?现高?效率?教学?的必?要前?提。?为了?提高?广大?教师?的综?合素?养，?打造?书香?校园?，促?进教?师专?业成?长，?努力?造就?一支?“师?德高?尚，?业务?精良?，具?有现?代教?育思?想、?扎实?专业?知识?、良?好教?学方?法、?较强?科研?能力?”的?高素?质教?师队?伍，?进一?步提?高学?校教?育教?学质?量，?本学?年教?师读?书计?划实?施方?案。? ? ? ? 一?、活?动目?标 ? ? （?一）?总体?目标? 实?施“?教师?读书?计划?”，?目的?是扩?大教?师阅?读视?野、?丰富?阅读?内容?、形?成阅?读习?惯、?提升?精神?境界?、提?高综?合素?养，?以建?设书?香校?园为?载体?，以?教师?为核?心，?通过?系列?读书?、反?思活?动，?努力?促进?全体?学生?、教?师和?学校?的共?同提?高。? ? ?（二?）具?体目?标 ? ? ? ?1．?通过?读书?活动?，转?变教?育理?念，?积极?参与?新课?程改?革，?进行?教育?创新?，努?力使?教师?成为?学者?型教?师。? ? ? ? 2?．通?过读?书活?动，?提高?教师?的理?论水?平、?科研?水平?，提?高教?育实?践能?力，?不断?适应?现代?教育?发展?的需?要。? ? ? ? 3?．通?过读?书活?动，?创设?良好?的学?习研?究氛?围，?使教?师养?成良?好的?读书?习惯?和思?考习?惯。? ? ? ? 4?．促?进学?校人?文化?发展?，营?造书?香校?园，?创建?学习?型学?校。? ? ? ? 5?．通?过读?书活?动，?丰富?教师?的课?余生?活，?丰富?教师?的内?心世?界，?提高?教师?的知?识素?养和?人文?素养?。 ? ? ? ? 二?、读?书种?类 ?古典?名著?、名?人传?记、?教育?名著?和教?育家?评论?及专?业书?籍、?学科?指导?类，?现代?科技?、时?政类?，生?涯指?导和?学习?方法?类等?。学?校每?学期?定期?向老?师们?一些?好的?书目?。 ? ? ? ? 三?、活?动安?排 ? ? （?一）?宣传?动员? 召?开全?体教?师大?会，?学习?上级?文件?精神?，让?全体?教师?了解?读书?活动?的意?义，?明确?读书?活动?的目?的，?合理?安排?读书?学习?工作?，逐?步养?成再?忙也?要挤?时间?读书?的习?惯。? ? ?（二?）全?员读?书 ? ? 1?.制?定计?划。?教师?根据?个人?的实?际情?况，?制定?个人?年度?读书?计划?，认?真读?书学?习。?本年?度每?位教?师至?少读?七本?教育?教学?专著?，与?学科?相关?的书?籍自?主选?择。?每天?读书?时间?不少?于一?小时?。做?好笔?记。?写好?读后?感或?学习?心得?体会?，做?到读?思结?合、?读议?结合?、读?研结?合，?通过?阅读?解决?教学?实践?中遇?到的?问题?。 ? ? 2?.专?家引?领。?学校?将邀?请有?关专?家以?“读?书与?教师?专业?发展?”为?题作?学术?报告?，引?领教?师读?书。? ? ?3.?读书?比赛?。学?校组?织“?书香?伴我?成长?”青?年教?师读?书演?讲比?赛活?动，?以此?促进?青年?教师?的读?书热?情。? ? ?4.?交流?研讨?。以?教研?组和?研究?会为?读书?团队?，开?展读?书沙?龙、?读书?论坛?等系?列教?师读?书交?流活?动。?鼓励?教师?利用?网络?开通?个人?博客?，做?好读?书笔?记和?阅读?感悟?的记?载，?进行?网上?的交?流研?讨活?动。? ? ? （?三）?总结?表彰? 总?结本?年度?教师?读书?情况?，组?织一?次以?教师?读书?为主?题的?征文?或成?果展?示活?动。? ? ? ? 四?、保?障措?施 ? ? （?一）?成立?读书?活动?领导?小组?，为?读书?活动?提供?组织?保障?。 ? ? ?工作?报告? ?实施?方案? ?小学?20?17?-2?01?7学?年度?教师?读书?计划?实施?方案? 小?学2?01?7-?20?17?学年?度教?师读?书计?划实?施方?案 ?二）?优化?阅读?环境?。一?是每?学期?学校?投资?购进?适合?教师?阅读?的图?