河北省石家庄市八年级政 治下册第四单元我们崇尚公平和正义第十课我们维护正义导学案（无答案）新人教版.docVIP

第十课 我们维护正义 学习目标：①理解正义行为与非正义行为的含义，正义与社会发展的关系，正义与社会公平的关系。②明确社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义；了解做有正义感的人的具体要求。 二、知识梳理：第一框:正义是人类良知的“声音” 维护正义的必要性是什么？（正义的基本内涵或谈谈你对正义的理解） 2、怎样辨别正义行为和非正义行为？P109 　3、正义要求我们每个人应该怎样对待自己和别人？ 　4、正义制度的作用是什么？P109—110（4点） 　5、正义和正义制度什么重要性？（为什么说社会发展需要正义？） 　6、正义制度与公平有什么关系？（3点） 第二框：自觉维护正义 1. 面对生活中的非正义行为我们的正确态度是什么？ 2.正义感的具体内容有哪些？ 3.如何做一个有正义感的人？ 三、跟踪训练： 1．1985年，28岁的武汉青年方俊明为救一个假装落水的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。28年后，方俊明终于获得了迟到的见义勇为荣誉称号，饱受委屈的他，至今无怨无悔。对这件事的正确看法是（　　）①没有回报的付出不可取 ②要用理智和善心面对生活中的不公 ③只要有耐心就会实现绝对公平 ④个案无法否定见义勇为的普遍价值。 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④ 2．在现实生活中，不公平现象时有发生。当你遭遇不公平对待时，你会（　　） ①调整思维方式，理性反思自己的价值观念 ②采用一切手段，以谋求绝对的公平 ③用合法的手段，求得问题的合理解决 ④崇尚公平，同破坏公平的行为作斗争。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的发言权，很容易放大自我，忽视别人的存在。“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子。对这句话的理解，正确的是（　　） ①交往中，不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求 ②互联网不是法外之地，公民在行使言论自由权利时，不得超越法律许可的范围，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利 ③互联网是虚拟世界，对一些扩大自我、“任性”跟帖，不要太在意 ④网络跟帖发表意见时，应具有严格的法制观念和向善的道德意识。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．唤醒“撤销监护权”法条的未成年人守护者张世峰，敢于对错案说“不”的检察官彭少勇，坚持9年跟踪报道、推动“呼格吉勒图案”再审的新华社记者汤计，行程6万公里、足迹遍布边疆的法律援助律师马兰……这些“年度法治人物”坚守法治信仰，用实际行动推动着我国法治进程。这启示我们（　　）①每个人都要学法、守法、执法和护法 ②我们每个人都有立法权 ③任何人都应该尊重法律、遵守法律 ④执法机关要做到有错必纠，维护正义。 A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①②③④ 5．近期，胶州市两名中学生捡到一个内有9000元现金及贵重物品的钱包，将其送到派出所，经过民警多方寻找，物归原主。这个事迹经媒体报道后，在社会上获赞无数。这件事告诉我们（　　） ①要做一个有正义感的人 ②要按照正义标准做人做事 ③要想获得社会赞誉，只能拾金不昧 ④正义行为有利于传递社会正能量。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．“正能量指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、 健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能最”标签。以下符合“正能量”要求的是（　　） ①乱扔垃圾，我制止　 ②公益活动，我参加　 ③同学打架，我围观　 ④社会公德，我遵守。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．公平正义是中国特色社会主义的内在要求。我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。下列举措能支撑这一观点的是（　　）①建立全国统一的城乡居民养老保险制度 ②打造“丝绸之路经济带”，扩大贸易、投资空间 ③修改消费者权益保护法，充实细化消费者权益 ④构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到户。A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．2015年4月29日，适逢广元剑阁县公兴镇赶集，村民梁某被丈夫责备，突然拿起地摊上的镰刀接连砍伤数人。梁某正将镰刀对准旁边的小女孩时，19岁的蒲秀坪正好从旁边经过，她不顾一切冲上去，用柔弱的肩膀毫不犹豫地挡了过去，护住那个陌生的弱小生命，鲜血染红了她的衣裳，疼痛让她咬着牙含着泪，但始终把孩子牢牢抱在怀里。经全国权威媒体代表评委投票，“广元最美女孩”蒲秀坪获阿里天天公益正能量二等奖。“最美广元女孩”蒲秀坪的英勇行为：（　　） ①体现了她对正义、善良和道德的追求；②是鼓励我们积极向上的动力；③激发我们健康、高尚的情感；④