甘肃省宁县第五中学2015-2016学年度七年级地理上册 3.4 世界的气候导学案（一）（无答案） 新人教版.docVIP

课题 3.4 世界的气候（1） 授课时间 课型 新授 二次修改意见 教学目标 知识与技能 1. 知道“天气”和“气候”的区别 2. 初步学会在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区 过程与方法 1．培养学生通过地图、图片、图表、文字资料等提取地理信息的能力 2．善于应用学过的知识分析解决新的问题 情感态度价值观 使学生感受到自然界丰富多彩，地区差异显著，同时又是有规律可循的。从而激发学生认识自然的兴趣和愿望。 教材分析 重难点 气候类型的分布 教学设想 教法 分析讨论法 学法 小组合作学习法 教具 黑板、多媒体 课堂设计 目标展示 1. 知道“天气”和“气候”的区别 2. 初步学会在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区 二、自学检测 1. 天气与气候的区别 （1）概念 天气：一个地方________里的大气状况 气候：一个地方________的天气平均状况 （2）特点 天气：①短时间，②时刻_______ 气候：①长时间，②一般_______ 2. 不同温度带的气候类型 （图3.23） ①_______气候 （1）热带 ②热带草原气候 ③_______气候 ④热带季风气候 ⑤_______气候 ⑥_______和_______气候 （2）温带 ⑦温带海洋气候 ⑧_______气候 ⑨温