0～3岁语言能力训练一揽子计划.doc

0～3岁语言能力训练一揽子计划 　　怎样让宝宝尽早开口说话？如何正确教宝宝说话？宝宝学说话时常常会遇到哪些问题，又该如何解决？本期《特别策划》为您答疑解惑！ Part 1.0～3岁 语言学习时间表 0～3个月：语言发生时期 宝宝大约在1～2个月开始发喉音，3个月左右会发出“啊”“哦”“咿”等类似元音的声音。 3～6个月：连续发音时期 这个阶段，宝宝发音增多，会出现一些重复、连续的音节，如“ba―ba”“da―da”等，懂得以不同的声音表达不同的感受，对大人的讲话以发音作为回答。 6～9个月：模仿和学习新语音时期 宝宝从6个月开始能够鉴别语言的节奏和语调，有意识地修正自己的语音体系。到9个月时，宝宝基本能够辨别母语中的各种音素，经常性地模仿和学习新语音。 9～12个月：语言理解时期 这个时期的宝宝能准确理解简单词语，如爸爸、妈妈、吃饭、喝水等；能主动用动作表示语言，如摆手表示“再见”；模仿字、词的发音近似准确；能主动与别人进行极简单的语言交流。 12～18个月：口语萌芽时期（单词句时期） 大多数宝宝在这个时期说出生平的第一个词，一般都是“爸爸”“妈妈”等，通常女宝宝学说话比男宝宝快一点。宝宝开始主动咿咿呀呀地用语言表达自己的意图，能理解50多个词汇，熟练运用6、7个词汇，尽管发音不是很准确，但开口说话时会说个不停。 18～24个月：电报句时期（多词句时期） 宝宝在这个时期说出词的量大大增加，出现“词语爆炸”现象，并开始说出包含两三个单词的句子，如“妈妈饭饭”“娃娃坐坐”等。这种句子比单词句表达意思更明确，因为宝宝省略了句子中的语法标记和不大重要的单词，故被称为电报句。电报句的出现，证明宝宝开始进入语言学习的高度敏感时期。 24～36个月：主体语法掌握时期 因为此前积累了不少词汇，这时的宝宝语言能力有了明显发展，说出的句子由短变长，句子里会出现副词或形容词现，并能顺利地组织语言与他人沟通，也能较为清晰地表达自己的想法。 Part 2.0～1岁 语言能力训练：宝宝天生具有说话能力 科学研究表明，每一个正常发育的孩子都具有天生的语言能力。即使在最初的婴儿期，宝宝就已经开始表现出咿呀学语的兴趣和天赋。这时候，该怎样训练宝宝的语言能力呢？ 训练方法 模仿口型发音 宝宝对语言感兴趣的外在表现就是喜爱模仿发音。因此，对宝宝的第一次语言训练要从模仿开始。每天，妈妈都可以在宝宝很开心的时候，抱起他，与他面对面，用愉快轻柔的口气与表情发出“a―a”“wu―wu”等重复音节，逗引宝宝注视自己的口型和面部表情，逗宝宝笑一笑。快乐情绪是发音的动力，逐渐的，宝宝就会发出应答似的声音，与你进行“交谈”。 使用玩摇铃、拨浪鼓等发声玩具 宝宝只有先学会了听，才会学习说话，因此，听觉训练能促进语言能力的发展。妈妈可以拿一些比较好玩的发声玩具，如摇铃、拨浪鼓等，在宝宝四周制造声源，加强宝宝对声音的注意力；也可以利用这些发声玩具，让宝宝把目光集中在妈妈的脸上。这时，妈妈就可以对着宝宝说出他的名字，或是说话，培养宝宝对发音的兴趣。 听童谣和摇篮曲 研究表明，宝宝对音乐有很高的敏感度，节奏感和韵律感都较强的童谣最适合宝宝倾听，尤其是欢快的童谣和舒缓的摇篮曲。妈妈可以选择一些节奏欢快、音乐结构明显的宝宝音乐放给他听，每天坚持播放十几分钟。宝宝对妈妈的声音最熟悉，为了取得更好的学习效果，妈妈也可以亲自上阵，自己唱童谣给宝宝听。此外，在宝宝睡觉前，妈妈轻轻哼唱摇篮曲，能让宝宝很快安静下来，静静地感受摇篮曲的韵律和歌词的温馨。 随时随地与宝宝“交谈” 妈妈无论在做什么，都要养成用柔和亲切的声音、富于变化的语调与宝宝“交谈”的好习惯。平时见到什么就对宝宝说什么，做什么就讲什么，如“妈妈在给你冲奶粉”“这是邻居家的小狗”。这样做能帮助宝宝尽早建立语言与行为、事物的对应关系，教宝宝在情境中理解语言。这个时期的训练将为宝宝日后具备优秀的语言素质打下坚实基础。 拍手、点头 妈妈和宝宝面对面坐好，握住宝宝的两只小手，教他拍手，边拍边说“拍拍手！”重复几次，然后放开他的手，逗引他自己拍。用同样的方法，教给宝宝点头的动作。这个过程能锻炼宝宝的语言理解能力和模仿能力。多玩几次，等宝宝熟练之后，在听到特定的语言信号时，他就能用动作表示出来。 模仿小动物的叫声 动物叫声是最容易引起宝宝兴趣的声音之一，也最容易被掌握。为了引起宝宝对语言的兴趣，妈妈可以面对着宝宝用夸张的表情和口型，模仿各种熟悉的小动物的叫声给他听，如小狗汪汪叫，小猫喵喵叫等。在模仿声音的同时，最好配合动物的典型动作，能更好地吸引宝宝的注意。 游戏推荐