0―3岁早期教育中家庭教育重要性.doc

0―3岁早期教育中家庭教育重要性【摘要】“家庭应该是儿童道德教育的主要场所，父母应该为子女的道德发展负主要责任。父母把孩子待到了这个世界上，在家庭中就要理所当然的担负起孩子第一任老师的责任。即便儿童随着年龄的增长，走进学校，以及以后走进社会、参加工作，他们与父母始终保持着联系。这种血浓于水的血缘关系，使父母能通过自己的言传身教影响子女的道德价值观，从而学会分辨是非对错。” 【关键词】家庭；父母；第一任老师；道德价值观 近几年早期教育（0-3岁）已经越来越被社会、家长重视，亲子中心和幼儿园亲子班的开展也受到了家长的认可。孩子刚刚出生几个月就可以在亲子中心接受亲子早期教育。所谓亲子教育，就是家长、幼儿、老师三者之间的互动，通过老师的专业引导、家长的积极参与从而使幼儿健康全面均衡的发展。亲子教育的诞生弥补了我国以前0-3岁教育的空白。俗话说，三岁看大，七岁看老。可见0-3岁早期教育的重要性。然而，很多家长在让幼儿进行亲子教育的同时，却忽略的家庭教育的重要性。 家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。 所谓的家长并不单单只是爸爸妈妈，凡是家庭中的成员都承担这教育者的使命。爷爷奶奶、外公外婆、保姆都应该是其中的一份子。所以在家庭教育中的人员首先自身要具备先进的教育理念和正确的教育方法，才能对幼儿进行教养。家庭教育与家庭养育是密不可分的，教育往往在养育中体现了出来。孩子出生以后，喂养者对孩子的影响起着至关重要的作用。 在家庭教育中家长应该要做到： 1 给与孩子智慧的爱 孩子需要真爱，智慧的爱能使孩子富于理智，愚昧的爱只能毁灭孩子。一位合格的家长要分清“慈爱”与“溺爱”的界限――慈爱是蜜糖，溺爱是毒药；慈爱是智慧之爱，溺爱是愚昧之爱。合格的家长能让他的慈爱化作孩子人生道路上的强大动力，溺爱只能使缺少辨别能力的母亲们丧失理智，从而毁了孩子。爱是土壤，爱是阳光，爱是儿童成长的一切。 在当今社会，真正能给孩子智慧的爱的家长少之又少。在亲子班有四十几个幼儿，大部分的幼儿都是由保姆或老人带来上课。琳琳第一次来上课时，对于新环境非常的好奇，一节课60分钟，有50分钟是不停得走来走去的，妈妈看到其他小朋友很安静得跟着老师的节奏认真的上课进行操作很是着急，奶奶则在一边不停的责备孩子，甚至有时候还出手打了孩子几巴掌。很显然，琳琳的家庭教育是失败的。平时妈妈爸爸工作忙，奶奶带孩子，因为年龄和性格的原因，奶奶对待孩子的态度是蛮横的强硬的，把自己带孩子的那套老方法用在现在的孩子身上显然是不合适的。像这样脾气暴躁甚至动手打孩子的家长不在少数，你能说这样的家长不爱自己的孩子吗？相信他们肯定会说我爱孩子但是我是想让他好。 杰杰宝宝是早产儿，父母年龄偏大所以对于幼儿的照料很精细，保护过多使得幼儿很多事情具有依赖性，不能独立完成。从小家长对孩子的娇惯导致了孩子占有欲极强，上课的时候玩具不许别人碰，老师不能抱其他小朋友，操作时自己不愿意动手每次都让家长代劳，不和心意时动辄就大哭大闹。以上两种类型的家长给与孩子的爱都是不智慧的，严厉的爱只能使孩子的性格也越来越暴躁，溺爱却使孩子不能独立。 2 孩子的生活环境决定了他的性格 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱；如果一个孩子生活在承认之中，他就有了一个目标；如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了真理和公正；如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人；如果一个孩子生活在有爱之中，他就学会了这世界是生活的好的好地方；如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会了头脑平静的生活。 家庭环境和家庭人员之间的关系直接影响到孩子的性格。因为爸爸妈妈白天上班，所以宝宝是由爷爷奶奶帮着养育的。妈妈为了给孩子提供一个温馨的家庭环境和氛围，宝宝一出生就和爷爷奶奶住在了一起。从小就让宝宝感受到这个大家庭里每个人都是相亲相爱，和睦相处的。爷爷奶奶性格外向每天带宝宝去邻居家串门，和其他小朋友一起玩，所以宝宝在成长环境中感受到的是家庭的温暖，亲人的疼爱，为人的友善真诚，所以在宝宝两岁时候就可以很有好的跟别人相处，并且很大方的分享自己的玩具和食物。 3 给孩子自由 当给孩子自由时，他不再听成人的摆布，他依照生命的秩序来发展；有了自由，孩子们就会选择自己感兴趣的东西；因为有兴趣，他就会反复做，就会专注。在长久的专著中，他逐渐感知并把握了事物的