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俄罗斯来华留学生的招生管理 　　摘要：改革开放三十多年以来，随着我国的飞速发展，政治和文化地位不断提升，世界对我们国家普遍认可，外国留学生来华留学已经成为了我国教育改革和发展的重要组成部分。但是，由于历史原因，我国与俄罗斯在很长的一段时间里交流并不频繁，而且两国文化存在诸多差异，同时，我们的教育体系还存在不够完善之处，所以，针对俄罗斯留学生的教学和管理，都需要认真研究，不断改进。 　　关键词：留学生 招生管理 教学管理 　　中图分类号：G6489文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）13-0171-02 　　近几年，随着越来越多的留学生来到中国学习，我们面对的教育问题也越来越多。来华留学生在很多方面，例如生活、文化、人际交往、教育上都与我们存在差异，本文针对如何规范来华留学生的行为和提高我国来华留学生教育质量的问题进行阐述。关于留学生的跨文化适应能力的研究有很多，如，陈慧在《留学生中国社会文化适应性的社会心理研究》中发现留学生对中国社会文化适应的内在结构可分为：生活适应，公德意识适应，交往适应，社会支持适应，服务模式适应，社会环境应当和当地的人生活习惯适应等。相关的研究?有很多。 　　一、留学生人数规模将列入新生规划之中 　　我认为一个学校首先让别人看中的是师资力量，然后是教育环境。进入20世纪90年代以来，随着我国经济的快速发展，政治和文化地位的稳步提升，来华留学生人数呈现快速递增趋势。在改革开放的大背景下，我国的教育情况也趋于稳定，急需建立一套完善的管理规划方式，让更多的留学生来华学习，让他们更好地学习到中国文化的精髓，成为中国文化在世界传播的有效力量。 　　二、层次要分明，针对要集中 　　随着来华留学生人数的日益增多，我们要面对的问题也越来越多，而且越来越难。第一点，我认为最难跨过的鸿沟就是留学生汉语水平提高的难度，以及相关测试的程序还不成熟。很多时候，我们面对第二语言也是迷茫的，无措的，甚至有时根本无从下手。所以，我们要善于利用有效的教学方式来提高留学生的汉语水平，更要用适合他们的方式。第二点，留学生需要从不同方面慢慢适应来华之后生活上的不同，文化上的差距，教育方式的不同。第三点，由于我国教育理念与俄罗斯的不同，需要我们储备强大的师资力量，引进先进的教育管理理念。比如我们可以尝试开展课外拓展。由于留学生语言文化和生活习惯上的差异给留学生管理和教育带来了一系列问题，都需要对老师加强培训，并由专业的老师去处理这些问题。同时，后勤部门也要考虑面对留学生这一系列的生活上的问题、文化上的差距应该怎么处理，面对他们的各种提问应该怎么做，这些都需要我们的老师具有一定的经验和能力。最后，对留学生来说，他们的专业选择的方向也有一定的局限性。留学生致力于研究一个专业，具有针对性，而其他专业知识一般涉及得较少，所以要尽量发挥他们的自身优势，发掘潜力，使其学习到更多的汉语文化和相关知识。 　　三、提高教学水平制度 　　要让我们的教育能够吸引俄罗斯留学生，就要结合俄罗斯学生的特点，突出中国汉语文化知识学习的优势，让学生深刻感受到学习汉语会有诸多的益处，给自身的发展带来更大的空间。就像我国那些著名的旅游景点，每一年都有世界各地的人慕名而来，那是因为这些地方对他们有吸引力。而我们的教育也要产生这样的效应，只有采用适合俄罗斯留学生的教学方式，利用我们的文化优势，才能吸引更多的留学生来华，推动留学生教育事业的发展，同时也是提高我国国际声誉的有力推手。在我看来，我们首先需要培养一支优秀的师资力量，建立精良的教师队伍，这些教师要对于汉语和俄语、对于中国文化和俄罗斯文化都非常精通，那么在留学生教学上，我们一定可以获得意料之外的惊喜。所以，我们要致力于培养优秀的，掌握先进的、独特的教育方式的留学生教师。一个有能力的留学生教师，往往会形成自己的授课风格，也只有这样，才能够在课堂上抓住留学生的眼球，吸引留学生的注意，留学生有兴趣学习，也更容易获得好的教学效果，教与学相得益彰。学校的教学获得更高的评价，也更容易引起留学生的关注，使得他们乐于来这样的学校学习。第二点，对于基础差的留学生，我们需要有耐心，毕竟他们面对的是新的环境，需要一段时间去适应。新的环境很容易使人产生陌生感，会感觉自己与这个环境格格不入。我们要极力去改变留学生的这种心理，让他们感觉是在自由的、舒适的环境下学习汉语，能够将更多的时间放在学习上。同时，老师也要耐心、尽力地去辅导学生，尤其是那些学习成绩差的俄罗斯留学生。因为他们从俄罗斯来到我们国家，人生地不熟，需要他人的关心和照顾。第三点，对于留学生，应逐步采取与中国学生趋同管理的模式，这样可以让俄罗斯留学生更好地体会到中国悠久而灿烂的文化，同时也可以尽快地适应中国的文化环境，与中国人有更多的交流，提高留学生的汉语水平