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初中生中国式英语写作方式更正策略 　　【摘要】句子是构成文章的基本元素，英语文章主要是由六种简单的基本句型组成。每种语言的句子里都含有句子的惯用法，不同国家、民族和地区的语言，他们的句子惯用法存在着差异，因此我们的学生在进行外语写作时会受到母语和地方语言的影响，所以初中生在英语写作中就出现了中国式的英文句子，而这一现象十分普遍。如何帮助学生更正中国式的英语句子？这是摆在我们老师面前非常要紧的问题。 【关键词】句式 惯用法 更正策略 初中英语写作是基础教育阶段英语课程分级总体目标中的一个要求，根据语言学习的规律和不同年龄学生生理和心理发展的需求和特点，7―9年级的学生分别要完成三、四、五级目标。也就是说初中毕业时学生能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等， 并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。这就摆明在教学中老师要高度重视英语写作的教学。以下是在英语教学中关于初中生中国式英语写作更正策略的一些见解。 1.英语写作中常见的六种句式 句子是语言的基本要素，在英语学习当中，无论是作为母语，或者是作为外语，学习句子的重要性往往要大于学习单词和语法的重要性。因为，句子是能够表达完整意义的最基本的语言单位，是语言的“基石”。只有通过各个句子的有机组合，才能够构成文段，进而完整、连贯地表达特定的思想。不仅如此，我们知道，英语是一种结构语言，结构，即句子的结构在英语语言中的重要性是其他语言所难以比拟的。如果一个英语学习者在句子的结构上存在盲点或偏差，那么必将会影响到他的口语表达以及对文章的阅读和理解。因此，熟练地掌握英语的各种基本句型，懂得如何“解剖”和分析句子的结构等，是英语写作的关键之一。 一篇英语文章中有很多句子，而这些句子的句型结构灵活多变，看似纷繁复杂。到底哪些句型才能让文章看起来更好，表达更通顺呢？其实学生只要灵活掌握以下六种基本句型，就能在英语写作中让他们的作文成绩提高一个甚至几个档次，因为所有的英语文章都是从这六种句型变化而成，在复杂的句子也离不开他们。下面，让我们一起看看能让学生的英语写作华丽大变身的六种句型。 （1） 主语+系动词+表语（+状语） （2） 主语+谓语（不及物动词）（+状语） （3） 主语+谓语（及物动词）+宾语（+状语） （4） 主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语（+状语） （5） 主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语（+状语） （6） There be +主语+状语 这六种基本句型就好像是武侠小说中的武功秘籍，你领悟了武功秘籍就不愁你的武功不高。 【案例】 为了更好地了解初中生使用零花钱的情况，我们在2000名学生中进行了一次问卷调（survey）。请根据下面的调查结果及建议写一篇不少于80词的短文。 调查结果：（1）48%的学生用来买零食（snack）； （2）27%的学生用来买书； （3）17%的学生用来玩游戏和娱乐； （4）8%的学生用于其他。 合理使用零花钱的建议：（1）少买零食，零食对身体无益；（2）多买书，多读书；（3）节约用钱。 我们用英语写作的时候，通常我们确定好每个句子的中心，然后就能很好地套用上边提到的六种句型。如本题中的调查结果的句子中心就是：（1）学生花钱买零食（snack）；（2）学生花钱来买书；（3）学生花钱玩游戏和娱乐。这三句子都可以套用第五种句型：主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语（+状语）。套用后就变成： （1） Students use pocket money to buy snacks . （2） Students use pocket money to buy books. （3） Student use pocket money to play games. 接着我们再扩写句子并修整，就变成我们需要表达的句子48 % of students use pocket money to buy snacks.27% of them use pocket money to buy books... 17% of them use pocket money to play games。而本题中关于合理使用零花钱的建议，从题目判断我们知道主语是学生（we），我们就可以套用第三种句型：主语+谓语（及物动词）+宾语（+状语），套用后变成：We buy snack. Snack is bad for body. We save money. We buy books and read books. 扩