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浅议平面几何中添加辅助线常用方法 　　?∴△ACD≌△EBD （SAS） ∴BE＝CA（全等三角形对应边相等） ∵在△ABE中有：AB＋BE＞AE（三角形两边之和大于第三边） ∴AB＋AC＞2AD。? 说明：有三角形中线时，常延长加倍中线，构造全等三角形 2.1.5 连接两点法 三角形包括三条边、三个角这六个元素，若已知或需证明某些边、角的等量关系时，若不能直接从已知的条件中进行证明，那么此时可以考虑连接两点构造新的三角形，使所证的元素在所构造的新的三角形中。可通过证所构造的三角形全等或相似来证明结论。 例6 已知?AB=CD，AD=BC，求证：∠A=∠C 图19 分析：∠A与∠C分别在△ABO和△CDO中，若通过直接证明这两个三角形全等，根据已知条件显然不够，观察已知条件中的四条边正好组成△ABD和△CDB，而BD正好又是两个三角形的公共边，发现只要证明△ABD和△CDB全等，本题结论即可得证。 证明：连接BD 在△ABD和△CDB中， 由AB=CD（已知），AD=CB （已知）， BD=DB （公共边） ∴△ABD?△CDB（SSS） ∴∠A=∠C（全等三角形的对应角相等） 说明：此题根据已知与求证很容易构造三角形全等，于是就连结BD，?便得证。 2.2 在梯形中 2.2.1 由梯形的小底两端作大底的垂线，作直角三角形和矩形 例7［2］ 等腰梯形?ABCD的较长的底为AB长16，较短的底长为8，AC的长为13，求梯形ABCD的面积。 图20 解：过D、C分别作AB的垂线DF,CE交AB于F、E AD=BC,DF=CE? RT△?AEC?中，?AC?2+AE?2=13?2－12?2=5? ?S??ABCD?=12(AB+DC)×CE? =12（16+8）× 5=60? 答：梯形的面积为60（面积单位） 说明：此题是求梯形的面积，根据梯形的面积公式，梯形的上下底都已知，而高有待求，如上图作梯形的高，在根据等腰梯形的性质便很容易就出高，于是面积也得解。 2.2.2 延长两腰交于一点，作相似三角形 例8［3］ 证：如果梯形的底角相等，那么这个梯形是等腰梯形。 ?已知梯形ABCD的底角相等，即∠ A= ∠B(图21) 图21 求证：AD=BC 分析：延长AD与BC使相交于P，因为∠ A= ∠B，可知△PAB是一个等腰三角形，再证得△PDC也是等腰三角形，就可证得AD=BC了。 证：延长AD和BC,使相交于P， △PAB中∠ A= ∠B（已知） PA=PB(等腰三角形的判断定理) 但是DC∥ AB（梯形的两底平行） ∠A=∠ PDC, ∠B= ∠PCD(平行线的同位角相等)，就是∠ PDC=∠ PCD ∴PD=PC(等腰三角形的判定定理) 因为PA －PD=PB －PC ∴AD=BC? 说明：此题是延长两腰交于一点，作相似三角形，这是解题的妙点。 2.2.3 在梯形形中一题多种添加辅助线 例9 试证梯形中位线性质定理 已知梯形?ABCD两腰AB,CD的中点分别为E,F 求证：EF∥BC,EF=12(BC+AD)(图22) 图22 分析：因为EF是梯形中位线，所以 借助于三角形中位线性质定理则辅助线可设想有这样几种作法： ①连AF并延长和BC的延长交于Q（图23）先证AD=CQ,再推导； 图23 ②连AC交EF于P（图24），则EP是△ABC的中位线，PF是△ACD的中位线，再推导; 图24 ③过E作CD的平行线与DA的延长线及BC边分别相交点N,M（图25），先证四边形NDEF和MCEF是平行四边形，再推导； 图25 ④过A作AM∥CD与EF相交一点N,与BC相交一点M(图26)，先证EN是△ABM的中位线，再推导； 图26 ⑤过B作CD的平行线与DA的延长线相交于一点M,延长FE与BM相交于一 ⑥点N(图27)，先证四边形MDFN与BCFN是平行四边形，再推导。? 图27 说明：此题共用了五种添加辅助线的方法，但都是设法利用三角形中位线以及平行四边形的性质，在梯形中作辅助线可根据具体的题而作。 2.3 在圆中 2.3.1 作弦心距 证明圆中与弦有关的问题，常需作弦心距（即垂直于弦的直径或半径），其目的在于利用垂径定理来沟通弦 例10 如图28，已知，在以?O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C、D两点。? 图28 求证：?AC =BD。