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浅议高职院校学生管理方法与途径摘 要 高职院校的学生管理工作是高等教育实施的重要环节之一，高职大学生由于基础差，自我控制力不高而使得高职学生管理难度重重，本文结合自身多年学生管理的经验和体会，粗浅的分析了高职院校学生管理的方法和途径。 关键词 高职院校 学生管理 班主任 中图分类号：G47 文献标识码：A Higher Vocational College Students’ Management Methods and Approaches LIU Jianjun （School of Architecture and Environmental Engineering， Dongying Vocational College， Dongying， Shandong 257091） Abstract Vocational colleges student management work is an important part of higher education implementation， vocational college students because the infrastructure is poor， self-control is not high and makes it difficult to manage numerous vocational students， Combining their years of experience and understanding of student management， a superficial analysis of ways and means to manage vocational college students. Key words higher vocational college； student management； head teacher 1 加强学生干部队伍建设，充分发挥学生干部的自管作用 著名教育家苏霍姆林斯曾经说过“真正的教育是自我教育，是实现自我管理的前提和基础；自我管理则是高水平的自我教育的成就和标志。”学生之间容易了解个沟通，学生干部在协助学校管理学生的作用相当重要。为此，要注意以下两点：一是要建设好团总支、学生会、班委会、团支部，注意把那些有组织能力和管理能力，责任心强，品学兼优，同学信服的学生充实到学生干部队伍。二是要加强对学生干部的动态管理，给予学生干部充分的信任，鼓励和支持。指导学生干部工作。 2 学校应该加强与学生家长的沟通，建立密切联系，随时随地的了解学生的思想动态，有针对性地开展教育工作 学校教育离不开家庭教育学生在学校的日常表现，有是很好，但是在家中的表现不一定就是很符合学校教育的要求。作为班主任必须加强与学生家长的联系。这样做的主要目的是为了了解学生的真实思想，有助于加强学生管理。主要从以下几个方面工作： 一是通过电话联系家长，譬如星期六，星期日看不在校的学生是不是按时回家，既要作好课堂教育，又要防止社会不良想象对孩子的影响，防止学生课堂外失控。二是设计《学生在校表现通知单》，发生较为严重的事情时候，及时的通知家长，及时地和家长沟通，把问题在最快的时间内解决。三是针对比较特殊的学生，有目的的进行家访。有些比较特殊的学生，要想做好学生的教育，必须要了解学生的家庭环境。譬如特困生、单亲家庭学生。只有了解这些学生的家庭环境，有针对性的开展工作，才能从根本上转变学生的思想认识，让学生管理工作扎实有效。 3 因材施教，注重特色教育，发挥学生特长，培养他们成材 因材施教是孔子在长期教育实践中首创的一个经典教育原则。这一原则的核心思想是对不同的受教者施以不同的教育，强调对不同情况的学生采取不同的教学方法。在新的背景下，学校要形成自身的教育特色，要为每一学生成长提供适合的教育方式。 （1）建立分层递进日标，实施个性化德育。建立贴近学生的德育目标，把学生行为习惯养成教育为立足点。（2）开展音、美、体、特长教育，构建人才成长立交桥。对音美体特长生单独设班，实施个别化的教育策略。对特长班的学生因材施教，使每一位特长生学有所得，学有所长；为学生施展才华提供广阔的发展空间。一所学校的发展，必须形成特色，才能发挥强势效应，特色教育正是学校在因材施教的实践中的一个创造。（3）实施分层管理，确立以年级组为中心的分层管理模式。以年级组为中心单位，学校共同配合。除重大活动全校统一外，日常教育教学管理由年级组全面负责。年级组长全面负责本年级工作。年级组长于年级外部协调与各科室之间的关系。年级内部协调好班主任、任课教师、学生之间的各类关系