独特办学理念 创造优良成果.docVIP

独特办学理念 创造优良成果 　　教育工作，对人生而言是一条光辉灿烂、五彩缤纷、步履艰难、任重道远的路。我在教育这条无止境的道路上已走过了半个世纪。在享有盛名的国办名校走过了40年，在1993年我所创办至今的专家树人小学走过十几年。在这条路上，有夺目的鲜花，有青青的绿茵；有娇柔的小树，有参天的栋梁；有带刺的荆棘，有苦涩的果实；有涓涓的细流，有奔腾的江河；有线条柔美的小丘，也有险峻陡峭的山峰……总之，这是人生多彩的路，是人人都要经过的路。特别是小学义务教育阶段是法定的路。 一、一路艰辛办学历程 学校艰苦奋斗十几载，历经“山高水深路艰难，柳暗花明又一村”之多次感受。突出的有三次：1993年创建学校，白手起家，寄人篱下，路远步履。1995年引进外资，修建了校舍，有自己的根据地，扎下根，再不用因没有地方而奔波、恐慌；2000年扩建了学校，新增了校舍，扩大了规模，学校得到了空前的发展，学校的形象才像个样儿，才在社会的大潮中生存下来，并在激烈迅猛的竞争中稳步发展；2006年，发展并完善了学校的配套设施，连做梦都在孜孜不倦地追求着，终使理想成为现实。 在短短的十几年中，学校完成了扎根、扩大、发展三部曲。从一个班40个学生发展到全寄1―8个班920名学生。教职员工从7人发展到130余人。学校也跨入全国、省、市先进行列。2006年，学校在发展中，收获了许多启发，悟出了许多道理。今后的路更长，等待我们的还将是风险与考验。今天，无论是经济基础、环境体制，还是自身的发展水平，教育已经发生了重大变化。面对新时期经济发展的新要求，随着社会国家的不断发展，对教育提出了新的要求，即：进一步推进素质教育，促进学生全面发展，提高教育质量，是摆在我们面前的重要任务。我们要面对新要求，汲取新经验，迎接新挑战。我们有信心把学校办得更强更好。 二、倡导特色办学理念 根据四十年教育经验的积淀，经过十多年民办教育的艰难历程，经过不断琢磨、实践，我校的办学理念可归结为：一种意识――忧患意识；一个核心――养成教育；一条主线――围绕核心开展符合学生年龄特征的系列活动；两全――面向全体，面向发展，基础扎实，学有特长；三满意――教育要让学生满意、家长满意、社会满意；三重尊重――尊重学生人格、尊重老师劳动、尊重家长意见；三风铸成――教风优、学风好、校风正；三种提醒――关爱学生是教师的天职、警示不准体罚或变相体罚学生、安全重于泰山；四个一流――民办名校一流、管理服务一流、教学质量一流、师资队伍一流；营造八园――洁净的校园、节能的校园、和谐的校园、文明的校园、温馨的家园、绿色的花园、现代的网园、学习的乐园。学校灵魂――以德立校；办学准则――依法办校；服务意识――学校一切工作，为一切学生服务；成功诀窍――勤奋，善学，持之以恒，身藏锦绣。 三、分享优良办学成果 例一：四年级学生孙家英不去香港上学，真诚表达对学校热爱的深情。 学校办得好坏，学生和家长心里有杆秤。看这样一封家长来信：我是本校五（一）班孙家英的家长，今年暑假我带女儿办理好各种到香港定居的手续之后，本想圆了一家团聚的愿望。刚到香港，那里的教统局便给家英联系了几所学校，于是，我带女儿去应试了几所学校的入学考试，家英出色的学习成绩、写作以及数学等测试，令监考老师啧啧称赞。可是当校方表示录取时，家英都使劲摇头。一位督学不解地说：“这里是香港，生活富裕，学习条件优越，你这么聪明、漂亮，一定会有大的发展。”没想到，家英却斩钉截铁地说：“我们那里更好，老师教得最棒，对我们可亲了，我一样能学得很好！”经过一个月的较量，我们终于被女儿的执著感动了，同意她回到专家树人小学继续学习……一所她生活仅仅4年的校园，这里慈母般关爱呵扩的老师，这里朝夕相处的同学竟使她不愿离去。这有力证明了学校磁石般的办学魅力，也是学校办学的成功和自豪。 例二：六年级学生王越发表在《新乡日报》“师恩难忘”征文上的文章《给林校长的一封信》，表达了对校长无比的热爱和在他心目中的崇高地位，以及对他一生的影响。敬爱的林校长： 我是六年级三班一名普通的学生，还有三个月的时间就要毕业了。但我舍不得离开这充满温馨的树人校园；舍不得离开和我朝夕相处的同学们；舍不得离开授我知识、教我做人的各位老师；更舍不得离开令人敬佩的您。 您虽是一校之长，但您却平易近人、和蔼可亲。您总是面带着笑容，仿佛任何困难都无法让您沮丧。您爱生胜子，在您的心中，每位学生都是那么的可爱、那么的优秀。每次开会您总是表扬这个、奖励那个，我们就是在您的鼓励下越学越有劲，越来越自信，参加各项比赛，项项获奖。 林校长，你虽年过七旬，却精神饱满、劲头十足。一年四季每天早晨六点以前您就在操场上等我们跑步，晚上我们进入梦乡您还在办公。您连走路都像脚下踩风一样，您办事干脆