英语学科质量分析.docVIP

英语学科质量分析 9月18日我区六年级学生参加了辽阳市小学教学质量测查。测查中英语学科共10道题，满分10分。本次测查是一次对我区小学英语教学质量的检查和调研。通过测查旨在如实地反映出学生的学习现状，便于他们在今后的学习中调整学习策略和学习方法，使他们的英语学习更富有成效。同时通过测查能使教师获取教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，从而不断地提高自己的教育教学水平。另一方面，通过对测查的质量分析，使学校和教研部门能及时了解我区小学英语课程的实施情况，改进教学管理，从而促进英语课程的不断发展和完善。现将此次测查英语学科的具体情况做如下分析： 一、试题特点 本次英语测查试题符合课标精神，符合本学年的教学要求，考查的内容覆盖面广，难易度适中，对今后的教学有较好的导向与诊断作用。试题主要体现了以下基本特点： 1、注重基础知识的考查。试题依据教材，重点考查一些学生必须掌握的基础知识和基本技能，为学生进入初中的英语学习打下坚实的基础。 2、体现运用能力的考查。试题体现了对活用语言能力及阅读理解等综合运用语言能力的考查。 3、渗透文化意识的考查。试题的这一特点较好地体现了新课程理念下小学英语教学的目的之一，即培养学生的文化意识。 二、试卷分析 （一）成绩统计与分析 1、总体成绩统计 项目 考生人数人据上 dg je ym 平均分 优秀率 及格率 最高分 最低分 文圣 1531 6.46 23.84% 67.02% 10 0 全市 4143 5.59 14.34% 52.45% 10 0 以上数据显示，我区的平均分高于全市平均分1.13分；优秀率高于全市约9个百分点；及格率高于全市约15个百分点。另外据统计数据显示我区各校平均分高于全区平均分的有6所学校,最高平均分为9.58。其中4所学校的平均分超过了7分。低于全区平均分的有4所学校，且平均分均低于6分。优秀率高于全区优秀率的有5所学校,最高优秀率为92.22%.其中4所学校的优秀率均超过37%。低于全区优秀率的有5所学校，其中4所学校优秀率均低于10%。及格率高于全区及格率的有6所学校,最高及格率为98.89%.其中5所学校的及格率超过81%。低于全区及格率的有4所学校，且4所学的及格率均低于60%。从上述数据不难看出我区英语教学在校际间存在较为严重的两级分化现象。 2、各分数段成绩统计 分数段 总分≥95 总分≥90 80≤总分＜90 70≤总分＜80 60≤总分＜70 总分＜60 实际得分 （10分） （9/10分） （8分） （7分） （6分） （≤5分） 百分比 （文圣） 10.32% 23.84% 17.24% 14.30% 11.63% 32.98% 百分比 （全市） 5.79% 14.34% 13.40% 12.62% 12.09% 47.55% 以上数据显示我区得9分（含9分）以上人数的百分比高于全市约10个百分点，而5分（含5分）以下人数的百分比低于全市约15个百分点。但我区学生中得满分(10分)的比例较小, 也就是说尖子生相对较少。优秀率相对较高, 而不及格人数所占比例也偏高, 可见我区小学生英语学科的学困生仍相对较多。 3、各题成绩统计 题号 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 正确率 （文圣） 74.20% 65.71% 68.52% 64.14% 76.55% 38.15% 47.49% 59.57% 82.89% 68.58% 正确率 （全市） 61.65% 58.60% 55.71% 54.28% 70.48% 26.02% 47.16% 52.52% 75.40% 57.42% 以上数据显示我区各题正确率均高于全市平均正确率，其中第1题、第3题的正确率高于全市约13个百分点。正确率最高的是第9题, 82.8%。第6、7、8三道题正确率偏低, 均低于60%。另外据统计数据显示，个别学校正确率低于全区平均正确率较多。1所学校第2题正确率低于全区约52个百分点。1所学校第9题正确率低于全区约47个百分点。这些数据的对比可以得出部分学校的英语教学在某个方面还存在较为严重的问题。 （二）各题分析 题号 试题考查内容 学生试卷中的成绩、问题及原因 1 考查学生对西方节日—万圣节习俗的掌握情况及对形容词的认读能力。 此题正确率较高，（74.20%。）一是因为备选答案中的四个单词相对简单，特别是scary一词在课文中的复现率较高，另外也说明在教学过程中教师能够较好地把握小学英语课程的“文化意识”目标，注重引领学生关注语言中承载的文化知识。 考查一般过去时态及短语an invitation to中的介词搭配。 此题正确率65.71%。部分学生丢分的原因主要是因为一般过去时态掌握不好，答题没有讲