苏教版小学科学三年级上册 第三单元 生命之源水.ppt

* 第三单元 生命之源——水 1. 生 命 离 不 开 水 ○ ○ 鸡蛋76％是水 人体65％是水 ○ 鱼85％是水 ○ 蔬菜90％是水 2. 观 察 水 水会流动，没有固定的形状，像具有水这样特点的物体，我们把它叫做液体。 水就是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。 3. 神 奇 的 水 当含有细微缝隙的物体与水接触时，在浸润情况下，水还有沿缝隙上升或渗入的现象。日常所见的纸巾、棉布、毛巾吸水，都是水产生的毛细现象。 每个水分子都是相互吸引着的。水的表面存在着表面张力，使水表面好像绷紧的橡皮膜一样，有收缩的趋势，因此可以形成弧形水面。 像水这样的液体，具有使表面尽量缩小形成弧形的力，这种力叫做水的表面张力。 绝对不溶于水的物质是没有的，习惯上把难溶于水的物质叫做不溶于水的物质。 会“爬”的水 会“团结”的水 会“喷射”的水 会“托举”的水 能溶解一些物质的水 水的浮力 水的毛细现象 水的溶解性 水的表面张力 水的压力 1.胡萝卜和土豆哪个含水多？有哪些方法可以证明？ 答：用挤水的方法，还可以用晒干后称重量、微波炉烘干后称重量、腌制后看出水的多少等方法。 2、怎样找到冷开水？ 答：先用眼睛看，分辨出牛奶；再用鼻子闻，分辨出白醋;再用舌头尝，分辨出糖水与冷开水。 3、生活中还有哪些毛细现象？ 答：砖块吸水、毛巾吸水、棉布吸汗、灯芯吸油等都属于毛细现象。 4、会喷射的水的实验发现了什么？ 答：发现小孔高低不同，喷射出的水流远近有差异；小孔低、水压大，喷出的水就远，小孔高、水压小，喷出的水就近。 吸附性 无嗅、透明、无色、无味 表面张力 良好的溶剂 浮力 压力 水的性质 4. 地 球 上 的 水 水的分布 水蒸气 地下水 冰川 江河湖海 …… 淡水制作法：过滤法和咸水淡化法 每年3月22日是世界水日 海水是咸的不能直接饮用，淡水只存在于河流、湖泊、冰川及土壤中，淡水资源是有限的。 1、地球上的水主要分布在哪里? 答：主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川与地下暗河里。 2、生活中有哪些浪费水的现象？应该怎样节约用水？ 答：浪费水的现象有关不紧的水龙头，刷牙不间断放水，用高压水枪洗车等；节约用水的做法有：随手关好水龙头，把水接在盆里洗菜，用洗澡后的水拖地等。 1、我们能保持正常体温多亏了（水）。 2、挖小草做实验时尽量不要（伤到小草的根）。 3、我们可把西红柿里面的(水)挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少（水）。 4、水是一种（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体。 5、像水这样没有固定的（形状），会（流动）的物体叫（液体）。 1、最初的生命是在水中诞生的。 （ √ ） 2、浇地、炼钢都需要水。（ √ ） 3、1000克重的一条鱼体内含水约850克。 (√) 4、缺少了水，庄稼会变得枯黄，甚至枯死。 （ √ ） 5、没有水，骆驼也会一直生活下去。（ × ） 6、水的颜色有蓝色、绿色和红色。（ × ） 6、辨别液体时，都要先尝一尝。(×) 7、不了解的物体,我们不能随便闻或尝。（ √ ） 8、能流动是水的基本性质之一。(√) 9、水流动的快慢与水滴的大小有关。 （ √ ） 10、水和玻璃一样是透明的。 （√）11、用手摸不能识别一种液体。（√） 一、判断题 1.水是白色透明的液体。（ ） 2.污水排放到江河湖海对我们生活没有影响。（ ） 3.固体、液体、气体都有可能溶解在水里。（ ） 4.地球上可供人类利用的淡水资源用不完。（ ） 5.不了解的物体，我们不能随便闻或尝。（ ） × × × √ √ *