银川市金凤区第一回民小学校本课程开发案例.pptVIP

手工课 目录 一、学校与课程开发背景 二、课程设置 1.课程目标 2.课程内容 三、课程实施层次 四、课程组织 五、课程评价 2.背景 近年来学校以“课改实验”为突破口，以教育科研为先导，实现了教学方式的重大突破。新课改实验的开展和校本课程开发的提出，为学校的发展带来了新的机遇和挑战。 二、课程设置 1.课程目标 1）社会目标：工艺在艺术教育和人才素质培养中占据着相当大的空间和时间。审美感受力是审美能力之一。手工工艺作品能够唤起人们的美感，其审美作用是培养人们一双懂得美的眼睛，能欣赏各时代艺术的美，各种形式风格的美… 2）教育目标 让学生剪纸、折叠等手工知识； 通过亲自操作、教师指点，让部分学生掌握手工艺制作中基本工艺技法； 让喜欢写作、文学的学生通过调查、查阅资料等途径，向教师、其他同学回报自己的收获，从而进一步了解手工艺； 使学生体验活动中的乐趣，获得对手工艺制作的持久兴趣，在亲身参与和实际操作中获得成功的体验和丰富的实践经验 3）培养目标： 培养学生的审美情趣和动手能力， 帮助学生学会观察生活，懂得热爱生 活，了解身边宝贵的艺术文化 4）作品交流 让大家把自己认为做的最好的作品带过来，共同欣赏和学习；希望大家在一种十分融洽的氛围内学到更多的知识以及交流等技巧 5）参观博物馆 组织学生到博物馆进行参观，去感受中国手