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* 人教版九年级英语全册教材 济钢鲍山学校 李铁军 一级 二级 三级 四级 五级 六级 七级 八级 九级 小学3-6年级 （培养兴趣） 初中7--9年级 （学习基础，巩固提高） 普通高中毕业 （学习深化） 英语课程整体设计思路 三说 主要内容 说课标 说建议 说教材 九年级 分级目标 课程总目标 教材的编写 特点与意图 教材编排体例 教材内容 结构 课程资源开发与利用建议 教学建议 评价建议 教材内容立体式整合 说 课 标 2011年新版课程标准与2001年《英语课程标准》（实验稿）进行比较： 课程理念 课程目标 2011版与2001版课标对比 课程性质 总目标 阶段目标 2011年新版课程标准与2001年颁布的《英语课程标准》（实验稿）进行比较，在课程性质、课程理念等方面作了重大调整，现总结如下： 课程基本理念 2011版英语课程标准 2001版英语课程标准（实验版） 2011版新课程标准课程基本理念相对更加丰富完善。基本理念部分的修订以突出英语学科特点的思想为原则，修订原小标题及内容，使英语教育的特点一目了然，同时，在每一条理念中再次强调英语教育的工具性与人文性以及语言学习的渐进性与持续性特点。 （一)注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值 （二)面向全体学生