江苏省句容市茅山中学八年级政 治上册 8.2 不同身份有不同责任学案（无答案） 苏教版.docVIP

8.2 不同身份有不同责任 【学习目标】 理解不同社会身份产生的原因。 理解责任的来源或依据。 【学习难重点】 理解责任的来源或依据，并能勇敢的承担责任 【学习过程】 一、预习检测 1、一个人由于具有不同的社会身份而负有 的责任。 2、不同责任具有不同的来源，一些责任可能只有 来源，一些责任则可能有 的来源。 【质疑拓展】 产生不同身份的原因：因为社会有组织、有分工、有制度，每个人都但当一定的社会角色； 责任的来源或依据有：社会道德、习俗和法律等方面的要求 完成时间 家长签名 一批 二批 分钟 月 日 月 日 二、新课学习 课堂检测 1、作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守纪律、完成学业是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明（ ） A.不同的角色承担不同的责任 B.我们的角色是变化的 C.承担责任一定要有所汇报 D.我们的责任是变化的 2、感动中国人物李灵，走街串巷收购旧书，用汗水载回孩子们的“精神食粮”；她挑着孩子们沉甸甸的梦想，欠债办起了希望小学……她被网友成为“80后最美乡村女校长”。李灵的美集中体现在（ ） A.团结与合作 B.开拓与进取 C.责任与奉献 D.爱国与守法 3、小王在家里主动帮妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明（ ） A.责任产生于社会关系之中的相互承诺 B.承担责任意味着付出代价并获得回报 C.人因不同的社会身份而负有不同的责任 D.青少年的主要任务是学习知识和参加劳动 4、“义务维修解居民水电难，微笑服务暖千万乘客心”是徐虎、李素丽两位“时代楷模”人物的真实写照，他们的事迹共同说明（ ） ①只有被从事不平凡的工作，才能创造不平凡的业绩 ②因为主动承担对社会的责任，所以在平凡岗位上页能实现崇高的人生价值 ③体现对国家和社会的高度责任感 ④只讲奉献、不论回报是面对责任的唯一正确选择 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 5、“驮负千斤，蚁背一粒。”就承担责任而言，这句话高告诉我们（ ） A.不同的人承担的责任差异太大，有失公平B.我们每个人都可以选择承担那些付出较小的责任C.一个人只要尽其所能，就是一个负责的人 D.人们不会因年龄、能力大小的不同而承担不同的责任 6、下列对于责任的说法，正确地有（ ） ①不同的角色意味着不同的责任 ②不同的职业选择意味着不同的责任 ③每个人都有自己的目标和追求，也带来相应的责任 ④中学生年龄还小，不需要承担责任 A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ①④ 7、在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色，都必须承担不同的责任。作为中学生应（ ） ①遵守校纪、勤奋学习 ②下海经商、扶危济贫 ③艰苦奋斗、立志报国 ④学有所长、服务人民 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 三、课后巩固 补充习题 教/学后思