江苏省射阳县九年级政 治全册 第一单元 亲近社会 第1课 成长在社会 第1框 感受社会变化导学案（无答案） 苏教版.docVIP

感受社会变化 课 型 新 授 学习目标： 体验社会生活变化，领略现代文明，辩证地把握社会发展、文明进步的过程中，人类也面临着许多新的问题、新的挑战，人类社会正是在不断解决矛盾中发展的。 教学重点 感受社会的发展变化，增进热爱社会的情感。 教学难点 从社会的发展变化中探寻社会发展变化的原因。 教学方法 阅读感悟、思考探究、自主交流。 自主学习： 1、人类通过生产劳动改造自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。随着社会生产的发展，社会的变化发展主要表现在： （1）人们的物质生活水平不断提高：如：住房条件的改善，饮食结构的合理，交通工具更加快捷，医疗条件的改善…… （2）文化生活日益丰富：人们用于文化生活的消费不断增长，学业进修，技术培训，上网浏览，休闲娱乐，旅游观光…… （3）政治生活日益扩大：广大人民群众的民主意识不断增强，积极参与本地的民主选举，民主管理，民主监督等政治生活。 2、列举改革开放以来，我国在经济、政治、文化各方面取得的巨大成就： 经济建设：青藏铁路建成通车：我国国内生产总值逐年增长等。 政治建设：香港、澳门顺利回归；城乡基层民主建设得到发展；党政廉政建设得到加强。 文化建设：（科技）水稻杂交技术的成功研制；“神舟”五号、六号、七号航天飞船的成功发射；（体育）成功举办2008年北京奥运会；（教育）九年义务教育得到普及；（文化）我国在外国许多城市成功举办中国文化艺术节； 3、我国社会经济取得巨大成就的原因： ①我国实行了改革开放的政策②社会主义制度的优越性③全国人民的共同努力 ④中国共产党的正确领导等等。 4、了解构建社会主义和谐社会重要意义： ①促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性。 ②是国家富强，民族振兴，人民幸福的重要保证。 ③是社会主义的本质要求。 ④是实践“三个代表”的重要体现。 ⑤是落实科学发展观，实现全面小康社会的要求。 5、正确认识社会发展中的问题和挑战 （1）不和谐因素，具体表现：人口迅速增长、资源日益紧张、环境严重恶化，地区发展不平衡、贫富差距扩大等 （2）不和谐因素的影响、危害：严重制约着经济社会的协调发展；影响着人们的生命财产安全；也影响着人们思想道德观念和生活方式。 预习反馈 1、在当代， 迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力，极大地改变着世界的面貌和人类的生活。 2、跨入21世纪，我国进入 建设 社会，加快构建社会主义 社会的新的发展阶段。 3、促进 ，是中国特色社会主义的 ，是国家富强、民族振兴、人民幸福的 。 教学过程： 一、【导入示标】 描述变化：我国百姓生活的巨变 二、【阅读感悟】 设疑导读：指导学生阅读文本P2—3相关内容和图片，思考—— 讨论交流：说说自己家庭或所在村镇（社区）人们平时文化生活的方式。 三、【思考探究】 领略现代文明 举例说明：学生阅读文本P3—6相关内容和图片后各举一例说明 我国物质文明、精神文明、政治文明三个文明取得重大的成就。 思考探究：以小组为单位进行讨论： ◆物质文明、精神文明、政治文明三者关系如何？ （第1组） ◆我国社会发展还有哪些新的的问题和新的挑战？ （第2组） ◆我国社会经济取得巨大成就的表现和原因是什么？（第3组） ◆建设社会主义和谐社会的基本内涵有哪些？ （第4组） 讨论交流：先进行分组讨论，再由学生代表发言，最后请其他学生进行点评补充。 四、【提炼升华】 归结提炼：由学生结合所学内容归纳课堂学习的重要收获。 五、当堂检测： 1、中国特色社会主义的本质属性是 （ ） A、依法治国 B、共同富裕 C、全面建设小康社会 D、促进社会和谐 2、我国改革开放以来，人们用于文化生活的消费不断增长，学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、旅游观光等，已经成为许多城乡居民的生活内容。这则材料说明 ①生活水平不断提高 ②生活方式不断变化 ③文化生活日益丰富 ④民主意识不断增强 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3、当代，推动经济和社会发展的强大动力是 （ ） A、教育 B、科学技术 C、中国共产党 D、三大文明 4、“锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。”朱德诗句主要表明 （ ） A、我们祖国