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研究性学习开题论证会（市级公开课） 青岛育才中学 李文贤 一、教学目的和要求 1、背景： 在研究性学习中开题论证是课题研究的必要步骤，通过对研究课题、研究方案的论证，提高课题研究的必要性、可行性和可操作性。对于绝大多数的学生来说，没有经历过课题研究，在选择课题和制定方案上，会存在各种各样的问题，通过开题论证会可以很好的肯定课题研究的优势，也会发现问题，从而保证课题研究的顺利进行，所以进行课题开题论证会是十分有必要的。 2、教学目标 ①理解开题论证是进行课题研究前的必须步骤 ②明确课题研究方案的组成，并能完成对课题研究方案的陈述。 ③通过开题，培养锻炼学生的语言表达能力、合作能力、组织能力。 ④了解熟悉课题论证过程，并能进行初步的课题论证，培养学生的分析、判断能力。 ⑤培养学生的合作意识，参与意识。 ⑥通过开题论证，培养学生严谨的科学态度和责任感。 ⑦通过开题学会质疑与答辩 3、教学重点： ①理解课题研究方案的组成内容，并能清楚的表述 ②如何论证课题方案。 二、实施方案： （一）课前准备 教师：了解各课题小组准备情况，组织好学生主持工作 学生：①各小组准备好课题研究方案，方案课件；②做好课题陈述和回答问题的准备③主持人做好主持准备。 （二）课堂实施过程： 1、引入（教师） 经过课题选择，制定课题研究方案，制作方案课件，至此基本完成了进行一个课题研究的准备工作。但还有一个非常重要的步