四、完美的图形——圆》教材分析.docVIP

四、 完美的图形——圆 该单元的名字称的来历：从生活的角度讲，起点回归终点，周而复始被称为完美，圆有这个特点。从数学的角度讲，圆也被称为完美的图形，因为在圆的面积最大面积中,圆的周长最短 主题 知识点 信息窗一 交通中的圆 圆的特征，包括认识圆心、半径、直径；圆的半径、直径特点及关系；圆规画圆 信息窗二 建筑中的圆 圆周长意义、计算方法；了解圆周率的含义及圆周率的史料；已知圆直径、半径求周长； 信息窗三 航天中的圆 圆面积意义、计算方法；已知圆直径、半径、周长求面积；环形面积； 二．教材地位 学生在第一学段已经直观的认识了圆，以后又陆续学习了长方形、正方形等平面图形以及它们的周长、面积计算，在此基础上本单元进一步学习圆的知识，为以后学习圆柱、圆锥等知识和绘制简单扇形统计图打好基础。 三．单元编排突出特点 (一)精心选取典型的生活情境，有效引发问题 轮子设计成圆形的、天坛中祈年殿顶周长30丈（100米）、神五舱的降落范围等，都蕴含着科学知识，通过对这些内容的学习，使学生不仅掌握了知识也明白了其在生活中运用的科学道理，体现了古代和现代利用圆的知识所取得的伟大成就，突出了科学性，感受到人类的智慧，使学生体会圆的科学价值，进而激发学习的兴趣。 （1）．让情境有效地引发学生的数学问题 （2）．情境真实，能有效地为教学服务 (二) “圆的面积计算公式的推导过程”设计思路独具匠心，