四年级数学下求一个小数近似数教案教学设计.docVIP

4.4.12 求一个小数近似数 课 型 练习 学 校 使用教师： 主备人 于守义 修改人 牛训霞 时 间 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四单元，教材第76—77页练习十二的8—13题。1．师：小文的爸爸在银行存款10000元，一年得到利息198.3元，小文在 银行存款100元，一年得到多少利息？银行怎样给这个利息？ 如果把这个数分别保留一位小数，保留整数各是多少？ （学生自主计算，指名回答） （引导学生比较2.0与2的区别） 师：在改写时我们用到了前面学过的哪些知识？ （重点让学生说一说取近似值的方法） 2．这节课我们就针对这些内容进行相关练习。 （板书：求一个小数的近似数练习） 二、分层练习，强化提高 1．基本练习 （1）求下面小数的近似数 3.781 （保留一位小数） 0.0726 （精确到百分位） （生独立完成，交流时引导学生具体说一说怎样用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数） （2）填表 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 4.3808 （生独立完成，指名交流。相机引导学生说一说取近似数方法） （3）把315000改写成用“万”作单位的数，再保留整数． 把1927600000吨改写成用“亿吨”作单位的数，再保留两位小数． 5.28? （ ） （ ） 12.7 （ ） （ ） 4.86?（ ） 三、自主检测，评价完善 1．自主检测 师：同学们真是太聪明了，这么难的题目都难不倒大家。下面老师为大家准备了一组测试题，请同学们独立完成。 （1）填空 ① 保留（ ）位小数，表示精确到十分位。 ② 保留三位小数，表示精确到（ ）位。 ③ 把172000改写成“万”作单位的数是（ ） ④ 129000000=（ ）亿 ⑤ 6.998≈7.00，表示精确到（ ）位。 （2）判断 ① 准确数都大于近似数。 （ ） ② 近似数2.0和近似数2一样大。（ ） ③ 6.396保留两位小数后是6.4。 （ ） ④ 461000000元≈4.61亿。 （ ） ⑤ 7.876近似于自然数8。 （ ） （3）用“四舍五入”法取下列各小数的近似数。 ① 精确到十分位：2.03 2.96 4.25 ② 精确到百分位：0.027 10.602 6.998 （4）把1927600000吨改写成用“亿吨”作单位的数，再保留两位小数。 2．评价完善 指名学生汇报答案，其他自我核对，纠正错误。