德育校本总课题--创建学习型班集体 韶关市第五中学德育校本研讨交流学习会.pptVIP

韶关市第五中学德育校本研讨交流学习会 德育校本总课题： ----创建学习型班集体 一、课题的提出 2.德育工作的迫切要求：德育工作不适应学校学生身心发展的特点，不适应社会生活的新变化，不适应全面推进素质教育的要求，方法与手段滞后，针对性和实效性不强。 1.以“德治国”的大背景 ：加强青少年思想道德教育是贯彻落实“以德治国”思想的重要内容，是学校德育工作的一项重要内容。强调以德治国与以德育人，既是适应社会发展的迫切要求，也是个人健康成长、国家繁荣稳定的客观需要。 3.班主任专业化发展的需要：班级是学校教育管理组织架构中最微观的单位，班级同时也是一个复杂的“生态”系统，各种交流的“中转站”。班主任是班级这个系统的“首席执行官”。班主任是负有特殊职责的教师，不仅其工作的复杂程度有别于普通教师，工作的重要性也有别于普通教师。从这一角度看，班主任应具备比普通教师更高的专业水平和更复杂的专业能力，班主任专业化应成为教师专业化过程中的一个重要课题。 4 .既是班级管理的需要，更是我校发展的急迫需要：班级的教育教学工作搞好了，学校的教育教学工作也就搞好了，班级有了良好的班风，良好的校风就自然而然地形成了。但就我校学生管理而言，有些情况不容乐观，存在诸多困惑学校领导和班主任的问题。 主要表现为： （1）学生的学习态度不端正、没有形成良好的学习行为习惯、不注意文明行为习惯的养成、学生内心学习内