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教育心理学; 第一章 中学教育心理学概述; 第一节 中学教育心理学的研究对象与内容; 研究内容之学习与教学的要素; 研究内容之学习与教学的内容; 第二节 中学教育心理学的作用; 第三节 教育心理学发展的概况; 第二章 中学生的心理发展与教育; 第一节 中学生的心理发展概述; 学生的心理发展的基本特征; 个体心理发展的八个阶段; 第二节 认知发展与教育; 皮亚杰; 皮亚杰; 皮亚杰; 第三节 社会性发展与教育; 第四节 个别差异与因材施教;第四节概念; 第三章 学习的基本理论; 第一节 学习概述; 学习概述; 第二节 联结派的学习理论; 第三节 认知派的学习理论; 桑代克的联结说（试误说）; 巴甫