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第十二章 科学假说科学理论 第一节、科学假说是科学理论的发展形式 一、假说 及其特征 （一）假说及其来源 根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的一种假定性的推测和说明。 构成假说的基本要素 通常包括：事实基础、理论背景、对现象 本质的猜测、推演出的预言和预见。 科学假说 据已知科学事实和科学原理,对所研究对象及其规律提出的假定性的推测和说明,是科技理论思维的一种重要形式。 （1）科学假说的基本构成要素： ①事实基础。 ②背景知识（包括推理规则）。 ③关于对象本质的猜测。 ④推演出的预言和预见。 假说的一般特征 科学性。以一定科学事实为依据、科学理论为前提,与幻想、神话等相区别。 假定性。包括对事物本质和规律的猜测,未来可能被证伪而淘汰,也可能被确证或部分被确证得到完善。 易变性。对同一自然现象,可能提出多种不同的假说,会随着实践过程中的新发现而变化,随着争论的发展而修改。 （2）科学假说的作用 通向科学理论的桥梁。科学是沿着假说—理论—新假说—新理论……的途径,不断地向前发展的。 激发思维创造性的媒介。凭借假说的形式进行大胆的探索,提出创新见解. 不同假说的“争鸣”有利于学术的繁荣。争论有利于揭露矛盾、启发思考、相互补充,从而更全面更深刻。 （3）科学假说的形成 假说形成的两阶段： 初始:尝试性和多元性，进行推理和初步检验； 完成:以已经确立的初步假定为重心,应用科学理论进行论证和寻求经验证据的支持,从而充实和扩张为一个结构稳定的系统。最后还要整理假说的全部内容,使它严谨化系统化。 形成假说的指导准则: 应以科学原理为指导,但不受传统观点的束缚。 应以经验事实为依据,但不受原有事实限制。 应有可检验性,但不局限于当代的技术水平。 应使假说内容的结构简明而严谨,但不求立即构成公理演绎体系。 (4)假说的检验 逻辑分析:分析假说在逻辑上的合理性,以对假说进行初步筛选。概念是否具有精确性、明晰性与简单性;逻辑结构是否具有一致性;是否得到已有科学理论与事实的支持等。实践检验过程中,也常常伴随着逻辑分析。 如实验方案的设计,实验过程的调节和实验数据的处用以检验假说的事实都是具体的、个别的观察结果，被检验的假说则常常是普遍的、抽象的命题。一般与个别、普遍与特殊的关系，只有通过逻辑分析，才能使之建立起联系，从而确证或反驳某种假说。另外，单纯的实践检验只能说明假说与事实是否一致，只有通过立即分析才能阐述清楚假说被确证或被证伪的原因。所以，人们常常不满足实践的确认，而力图求得对假说的逻辑证明。 实践检验：通过观察和实验对假说及其推论进行验证。 假说中包括着对事物本质的猜测，往往以全称判断的形式出现，具有抽象性和普遍性，是无法直接验证的。假说中演绎出若干可以直接检验的推论,然后与观察实验结果进行对照。 预言和预见并也不总是可以直接检验,需要演绎出若干推论和实践结果进行对照。（例如，相对论预言的引力波） 总体上说来,逻辑分析只是辅助性的检验方 法,假说最终必须由科学实践检验和裁决。 证实与证伪 (1)证实 通过观察实验对于假说（理论）的肯定。 证实的复杂性： 一个假说（理论）,应与已知的经过实践复核的事实相符合,从假说（理论）所假定的规律与先行条件（边界条件与初始条件）的合取中应推演出被解释的现象。即如果H(一般定律),而且C(先行条件),那么E(被解释现象)但是，以下并非一个普遍的推理形式，后件为真不能保证前件为真： 如果H而且C,那么E E（即E为真） 所以,H（即H为真） （2）证伪 通过观察实验对于假说（理论）的肯定。 证伪的复杂性:如果由演绎法推出的结论与经验不符合而出现相的事实（反例），不一定是理论假说的过错，也许是背景知识的过错造成的： 如果H而且C，那么E 非E 所以，非H或者非C 理论核心和保护带。受反驳时，总是设法维护原有理论框架，而通过个别部分的调整和适当修改尽量“消化”反常的经验事实。 （3）正确理解证实和证伪 科学实践作为检验假说（理论）具有客观性，从而具有真理性。但是，理论与实践的统一却是历史的具体的统一。 证实和证伪是假说检验中的两种判断，二者既对立又统一，将